浅谈怎样对学生进行德育

教书育人是教师的天职。教师在教好书的同时更应育好人，因为只有德才兼备的人才才能够让我们的国家变得更加强大。像此次奋战在抗疫战场上的专家、医护人员一样。那么教师应该怎样对学生进行德育呢？我浅谈以下两点。

一、从“闪光点”入手，促进“问题学生”进步。

作为一名教师，总会碰到一些顽皮、不听话的学生，对其训斥，或找其谈心都没有效果，着实令人头痛，但又不得不面对。此时，作为教师可以换一种思维，从他们身上的闪光点入手，比如：当看见他们在校园随手拾起一块垃圾，或者看见他们帮助其他同学打扫卫生等等，教师应抓住机会及时在班上表扬，从而进一步鼓励其改掉其他小毛病。

二、关注“学霸”型学生的德育。

作为一个班级，总会有一个或几个“学霸”型学生，他们成绩优秀，门门功课都学得棒棒的，他们的各方面的能力都很强，可以说他们是班上的佼佼者。他们的一言一行对整个班风的好坏起着举足轻重的作用，可是这样的学生难免会因为自己的优越而产生骄傲的情绪，在不如意的时候会对老师、家长产生对立思想，甚至会影响整个班风。作为教师一定要重视此类学生的德育，要通过谈心、讲道理、讲故事等手段使其明白“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。

总之，对学生进行德育不是一件容易的事，教师应本着“为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生”之初心，不辱使命，努力工作，为祖国的教育事业做贡献。