研修成果

        净化孩子的心灵，使之高尚起来
                  一一个人案例实录。

        三十六年的教学生涯，在教学中遇到无以数计事例，回想起来也历历在目。做了些点滴之事，也在2015年元月获长沙县“党和人民满意的教师”殊荣。现列出几例，也算是个人成 果研修吧。
        案例一，八六届学生陈敏，母亲病逝，父亲身体不好，做了个牲猪配种员，家境贫寒，除了一天的学习，还要照顾九岁的弟弟，揽一切家务活，每天搭着椅子，靠着灶台做饭，双手龟裂，同学都嫌弃她。
        做法：叫到房中，亲切交谈，告诉她如果手脏了就来洗洗……
       结果：毕业后，她趁无人时送我一条漂亮的毛巾和一砣肥皂。
       心意领下，实物没有收，收下的是一句：尚老师，就您对我好。
       至今，那双水灵灵的眼睛仍在我脑海中闪烁。
      反思：平等对待每个孩子很重要，尤其是在众人排斥嫌弃时，教师首先应敏锐感觉到呵护孩子的自尊是首要的，其次才是和学生的交谈引导。
       案例二，九O届学生陈利，听话温存，同学都喜欢她，但缺乏号召力，推荐她当班长，同学一致同意，但成绩属于中上。
        做法:指导她每周主持班会，并参与小组讨论，最后总结，鼓励她发奋学习，四月下旬家访，十一时三十分到她家仍见一盏油灯，她说家中很多事，白天要插秧，摘茶做茶，没时间学习、做作业，所以到这个时候，我很感动，回到学校，夜不能寐，思良很久。
       结果：毕业时她所考科目都在九十五分以上，在她带领下，全班三十四人语数双科总分一百八十三分，居全镇第一。
       反思：信任在工作和交际中很重要，激励孩子努力进取则是每个教师应做之事，努力培养每个孩子是教师应尽之责。
       案例三，二OO八届刘诗悦，独生子，养成骄横之气，在家她为老大，父母之言总听不进去，同学之间无视一切，高傲得狠。
       做法：班会讲明人故事，平时课堂有意插话，点名当小组长，班委委员，借机引导。
       结果：第一期：父母评价，诗悦变得好多了，辛苦了老师。第二期：诗悦改变了，我们做父母的心中石头终于落了地，真心感谢尚老师。
       反思：正确引导孩子很重要，单一的说教是不能改变孩的，要因人而异，努力创造条件改变孩子秉性，使孩子有健全的人格。
        案例四，一四届杨慧敏，听话，惹人喜欢，但总觉得在学习上有点不实，家访得知是单亲家庭，做作业时爱玩手机。
       做法：亲近她，肯定她，使之感觉老师值得信任，之后委婉指出缺点，并安慰她。
       结果：其母反馈：真心感谢恩师，杨慧敏自觉多了，更重要的是她不再觉得缺少什么，低人一等，心情愉悦，活泼多了。
       反思：单亲孩子犹要关心，更努力把她心灵中缺少的东西补回来，要引导她树立正确的人生观，要使之明白光有美丽的外表不行，更要有努力进取之心才是。
       这次研修，黄大年的事迹感人至深，专家们的讲座又时时勾起自己的回忆，感觉很多地方做了，也有未尽人意之处。我想教师职业，师德为首，才学并举，师德并不是只要自己品行好就行，关键是要潜移默化到学生头脑中，行动中，去教育感染一代又一代学生，当代的师德核心是社会主义核心价值观，但育人的方式因人而异，绝不能生搬硬套，讲大道理，而是身体力行，潜移默化，科学利用教材中德育因素，只有将它们有机结合，才能收到成效。