师德师风建设实践成果

——师德师风建设存在的问题及反思

   教师职业是神圣的，光荣的。教师职业道德是教师最重要的素质。师德建设是一所学校办学实力和办学水平的重要标尺，决定一个学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格。目前很多地方都很重视师德师风建设，广大教师无私奉献，严谨治学，敬业爱生，为人师表等方面发生了巨大变化，但还存在很多问题：

   一，工作得过且过。有的对工作缺乏热情，责任感不强，备课不认真，只求完成任务，上课缺乏激情，只求45分钟过去，作业批改马马虎虎。有的进了高级的教师甚至认为自己的教学生涯已经达到顶峰，不再把精力放在教学上，热衷打牌赌博，炒股。

   二，歧视差生。不能平等对待每一位学生，成绩好，家庭情况好，长得可爱的就喜欢，成绩差，家庭贫困的就缺乏爱心，上课对他们不理不睬，作业随便瞧瞧，下课就更不用说，简直就当他们为空气。

造成目前师德师风建设中存在的居多问题的因素是很多的，例如：受社会风气的影响；利益分配不均；晋级工作中不公平的现象及带来的工资差距等。

   如何使师德师风建设落到实处除了加强组织领导外，还需要广大教师认真学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，建立健全和完善师德师风建设的保障机制，约束机制和激励机制，继续开展“弘扬高尚师德，提高教学水平”的活动，树标兵等。

   在今后的工作中我的努力方向：1，爱岗敬业。2，尊重关爱每一位学生。3，以身作则。4，刻苦钻研业务。5，加强学习，努力提升个人魅力。

   以上是我在师德师风培训中的一点小收获，不足之处请海涵，谢谢。