立高尚师德,做“四有”教师
      
                                                       长沙县江背中学     王赟
          
        在这“停课不停学”的加长版寒假中,参加长沙县师德师风建设的网络研修,学习了习总书记对广大教师提出的四有老师标准：有理想信念;有道德情操;有扎实学识;有仁爱之心。这一重要论断丰富了老师的职业内涵,为教师教育培养目标指明了方向。
       一、好老师要有理想信念
        理想信念是做好老师的人格基石。作为一名老师,只有树立了崇高的理想信念,把教书育人当作自己伟大的使命。教师职业虽然平凡,但职责是神圣的。为学生树立风向标,进而培养学生的理想。教师是学生灵魂的启蒙者,要引领他们学会构建有理想,有道德,有文化,有纪律的人。教师既要精于“授业”、“解惑”,更要以“传道”为责任和使命。
        二、好老师要有道德情操
        由于教师所从事的职业特殊,是教育人,塑造人的事业。因此教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。教师的职业特殊性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的教师首先应该以德施教,以德立身的楷模。师德需要教育培养,更需要老师自我修养。好老师的道德情操最终要体现在对所从事的职业忠诚和热爱。好老师应该执着于自己的事业,爱自己的工作,不能把它作为一种养家糊口的职业来做。爱岗敬业,敢于吃苦,甘于奉献在自己平凡的岗位上勤勤恳恳,踏踏实实,最大限度的把工作做好,高质量,高效率地完成工作。
        三、好老师要有扎实学识
       扎实学识是一名老师的基本素质。有人说,教师要给学生一杯水,那他必须有一桶水。我认为教师应该有更渊博的知识。教师要走在新时代前列,就必须有不断更新的知识结构,才能适应新时期的教学需求。前几年我接任学校实验员的工作,之前对这方面的工作是一张白纸,作为实验员必须要了解物理化学及生物这三门学科的一些基本知识,熟悉相关学科的教学大纲,所有演示实验和分组实验的内容、原理、目的以及操作技能等方方面面,还要有安全意识,对学生进行实验操作和药品使用的安全教育,为了提升自己的业务,只能通过网络或向相应学科的专业老师请教。所以我们只能使终处于学习状态,站在知识发展前沿,刻苦钻研,严谨笃学,不断充实自己,才能在各方面给学生帮助和指导。
        四、好老师要有仁爱之心
         教师要有仁爱之心,就是要对学生负责,呵护他们健康成长,给予他们关心和爱护。教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育,教师有了仁爱的心,才能关爱学生,信任学生。要用爱培育爱,激发爱,传播爱。通过真心、真情拉近同学生的距离,用自己的温暖和情感倾注每一个学生。用欣赏的目光看学生,树立学生的自尊,让学生充满自信。
        一名“四有”老师,应该具有无私奉献,严于律己,求真务实、开拓创新的精神。倡导每一位教师,认真钻研业务,实实在在的做好每一项工作,无愧于“人类灵魂工程师”的崇高称号。