关爱与信任，让他们鼓起勇气、获得希望
        案例:
        踏着上课的铃声，我夹着六年级的《科学》书本，走进了一班。讲话声、嬉笑声、桌子碰撞声，此起彼伏；桌子摆放弯弯曲曲，横不成列，竖不成行；地面有碎纸屑、食品袋、扫帚、拖布；黑板上是前节课的板书；室内还空着五个位置，课桌上堆着书本。二十分钟以后，五位姗姗来迟的男生，悄悄从后门溜到了座位上，问其迟到的原因，竟然是没有听到上课的铃声。不久，这五位学生又多次相互说话，既打扰教师授课，又影响学生听课。
        教学实践:
站在教室的前门边，我观察着学生们言行举止。随着上课铃声的终止，我抬起左手，盯着腕表开始计时。一分钟后，室内才安静下来。我踏上讲台，告诉并要求学生:
1、要珍惜时间。从铃声停止，到安静上课，你们每个人都足足浪费了自己拥有的一分钟。我们的一节课只有四十个一分钟。假如全班有五十位同学，每人浪费一分钟，总计五十分钟。那么，你们白白浪费了一节多课的时间没有学到知识，多么可惜啊！一定要珍惜学习知识的大好时光！
2、要尊敬师长。课前准备好了本节课的书本，铃声响起，你们静待教师授课。既是对教师工作的尊重，又是对教师人格的尊敬，还是同学们懂规矩，有礼貌的表现，更是你们有良好家庭教育的体现。
3、要整齐干净。教室是你们校园生活、学习的地方，养成良好的讲究卫生习惯，不仅有益于你们的健康成长，让你们受益终生，还让教室干净整洁、空气清新，减少细菌的滋生与传播，更是你们新时代“四有”新人的良好体现。
4、要尊重自己。你们来到校园是学习积累书本知识的，每个学科都有教师传授不同的知识。目前努力学好书本知识是你们的任务，虽然各科的学习成绩不一定均衡，但是不能以自己的好恶来选择学科，浪费时间，更不能因为自己的成绩不好而放弃学习书本知识。要让自己按时上课学习，下课休息，就是尊重，也是尊重他人。
反思:
对待案例中学生们，教师一定要有耐心，动之以情，晓之以理来修正学生们偏差；教师一定要有爱心，关心爱护学生，如同呵护幼小的树苗，才能茁壮成长；教师一定要信任他们，学生们如同一块钢铁的毛坯，要想让他们锻造成重器，一定要反复磨炼，允许他们出现错误，也允许改正错误；教师一定把渊博的知识传授给学生们，要让学生们在知识的海洋中自由自在地畅游；教师一定要向黄大年学习，“追求的是做一个高尚的人，纯粹的人，脱离了低级趣味的人”，“要有捧着一颗心来，不带半根草去的道德品行”，“自觉坚守精神家园，坚守道德底线，用自己的行动影响周围的同事和家人”，做一个有爱国情怀，讲政治有信念的好老师；做有敬业精神，讲奉献有作为的好老师；做有高尚情操，讲道德有品行的好老师；做敢为人先，敢于担当有责任的好老师；做致诚胸怀，讲规矩有纪律的好老师。