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师者，传道受业解惑也。在固板的印象中，基本都是教师讲授，学生听。但是有的时候，有声的教育还需要与无声的教育相结合，才能达到更好的效果，特别是语言表达很有限的时候。因为在教育孩子的过程中，一次身体力行的示范，胜过千万次说教。相反，喋喋不休的说教只会增加孩子的反感，阻碍和谐师生或者亲子关系的建立。 在学校中，我们时常要求学生爱卫生，自己位置的周边要保持干净，垃圾要丢在垃圾桶，保持良好的学习环境；除了语言的沟通，还有无声的语言，比如教室环境的布置，标语的提醒，还有一种以身作则。老师也要以同样的标准要求自己，甚至在看到垃圾，及时捡起垃圾放入垃圾桶，起带头重要。通过身体力行，我相信用实际行动更有教育的作用，更有力量。要创造一种积极的氛围，用良好的言行举止、良好的生活学习习惯影响孩子的习惯。 在家庭教育当中，也是类似的现象。换个角度思考问题，家人在旁边刷着手机或是追剧，还不停的催促你快看书、快学习，你是什么体会呢？再假如家里人都爱看书、追求上进，唯独自己不停的刷剧会不会也有一种被落下的危机感呢。我想肯定是会有的，无声的影响胜过语言的督促。   现在我们都意识到了阅读的重要性，希望孩子能养成爱看书的习惯，但是家里人都不看书，没有阅读环境，单凭不停催促会起到多大作用呢。润物细无声的做法就是家里创造良好的阅读环境，家长首先培养阅读习惯，多带孩子逛逛书店、图书馆。在图书馆中，我们都会自觉的放轻脚步，停止交流，因为这周边的人都安静的阅读，这就是图书馆中的无声比有声更有力的提现。 讲再多再大的道理，不如以身作则，改变自己的不良的习惯开始。懂得道理了，就通过行动，行为来表达，再结合语言的提醒，相信会有更好的结果。 教育孩子本该身体力行，润物无声。无声教育与有声教育相结合，可以事半功倍。