作业标题:教学设计及提高教学效率 作业周期 : 2020-08-10 — 2020-09-10
发布范围:全员
作业要求: 结合本次培训所学,提交一篇教学设计,并结合教学设计谈谈你觉得应该如何提高教学质量与效率 提交要求: 1.字数要求:不少于300字。 2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 3.为防止编辑时间过长掉线,请先在word文档中编辑好,将内容复制到答题框提交。 4.请在截止日期前完成,逾期不能提交。
发布者:管理员
提交者:学员薛强 所属单位:浦城县古楼中学 提交时间: 2020-09-02 15:01:15 浏览数( 0 ) 【举报】
《足球—脚内侧传接球》教学设计
八年级 授课教师:薛强
教学内容 | 脚内侧传接球 | ||||||||
教学目标 | 1.90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。 2.80%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。 3.能有效的运用传接球技术与其他同学进行练习并运用到实战中。 | ||||||||
教学重难点 | 重点:支撑脚的位置和脚触球的部位 难点:支撑腿的弯曲 | ||||||||
教学准备 | 足球 10个 足球场 标志盘若干 | 安全 措施 | 1、 场地平整 2、 活动充分 | ||||||
结构 | 学习内容 | 师生活动 | 教学组织 | 练习 时间 | 练习 次数 | ||||
开
始
部
分
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一、课堂常规:体委整队,师生问好,教师宣布本次课内容和要求。
(图一)
二、行进间热身活动: 1.行进间正踢腿 2.行进间下蹲5次 3.行进间弓步压腿 4.后背腿跑 5.内踢腿跑 6.压韧带
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1.教师提前到场,准备场地器材。
2.学生集合迅速,清点人数,安排见习生。
带领学生两路纵队进行绕球场进行热身。用示范和语言提示指挥学生进行动作的变换。
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5
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基
本
部
分 | 一、原地脚内侧传接球 1. 两人用脚内侧夹球(让学生体会脚击球位置) 2. 脚内侧传接球
二、 换方向传接球 按照右侧图形站列,学生接球后停球传给另外一侧的同学。先用4个球,学生熟练后加球进去。
三、 移动传接球 6人一个大组,两人间隔3米向前跑动传接球。到对面后将球传给另外两人以此循环。
| 1.教师讲解怎样用脚内侧传接球。 2.两人一组上步用脚内侧将球夹起来。 3.组织学生两人一组尝试传接球练习。要求学生将球停稳后再传球。感受用夹球的部位击球。 4.熟练过后再变换成不停球直接将球传回。 5.练习由慢到快,将传接球动作运用熟练。
1.组织学生按照右侧图形站列 2. 讲解并示范传接球方法。 3.先以4个球尝试性练习。熟练后加球增加难度和传球速度。 4.学生熟练传接球后再反方向传接 5. 练习时动作由轻到重、由慢到快,循序渐进。
1.将学生分为两个大组,每组6人。 2.讲解示范并组织学生尝试练习 3.要求学生离底线3米左右才能将球传给下一组。 4.在练习时要相互配合,随时注意队友的移动情况。 5.强调传球的位置不是队友脚下,而是队友移动的方向的前面。
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10 |
10次 | |||||
10
15
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循环 5 次
10次
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结束部分 | 一、整队集合 二、放松:放松牵拉 三、教师小结 四、师生再见 五、收放器材。
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1. 迅速集合学生。 2. 以教师为中心围成一个圈 3.跟随教师一起进行拉伸练习,放松肌肉。
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5 | ||||||
预计 运动 负荷 | 练习密度: 45 + 5%
练习强度:中等
| 课后反思: |