作业标题:研修日志 作业周期 : 2020-04-20 — 2020-05-31
发布范围:全员
作业要求: 内容: 请就此次培训课程中的任一课程结合工作实际写一篇研修日志。 提交要求: 1. 字数要求:不少于500字。 2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 3. 请保存作业文档,以防提交失败时,资料丢失,再将内容复制到答题框提交,提交作业操作时间不要超过20分钟。 4. 请在截止日期前完成,逾期不能提交。
发布者:管理员
提交者:学员林慧坪 所属单位:永春县达埔中心小学 提交时间: 2020-05-19 00:17:47 浏览数( 0 ) 【举报】
研修日志之教师为何要关心自己的职业理想
在社会这个庞大复杂的体系中,人离不开身边的亲人、朋友、伴侣和生活中方方面面相关的人,我们也因此拥有了让我们会幸福、会难过、会满足、会失落的亲情、友情、爱情和人情。而另一个人们离不开的存在或许就是工作了,它除了让我们依靠劳动力换取报酬,获得安身立命的物质基础,它更深的意义在于给我们带来了成就感、价值感、幸福感,给生命注入了活力。但怎样使工作能源源不断地位生命提供动力呢?我想这需要给我们的职业树立理想信念,让这一目标和渴望带领我们奔向幸福生活的彼岸。
作为一名教师,我为自己的职业感到光荣,但因为经验的缺乏和积累的浅薄,我对自己的职业理想并没有很具体清晰的方向和计划。教师的职业理想是教师对教育的历史使命、教育事业的伟大意义的深刻理解的基础上产生的从事教育事业的志向、抱负和追求,是理想的一种具体内容和形式。可是,教育的来处尚且有迹可循,可在信息技术日新月异的当下,教育的去向我却倍感迷茫。
思绪纷杂,我选择了回到原点,先做自我审视。我是一名小镇青年,生长在小镇也学在小镇,去了城市读完大学又回到小镇当了一名教师,或许我自己成长和学习的经历就是最好的经验。小镇的孩子在教育上,最需要的是什么?教育资源?教育公平?实践机会?还是什么?而作为一个拥有切身体会并且较为年轻的教师,我能用自己的能力给他们带来什么?我又可以做哪些方面的尝试与努力呢?
教师有什么样的职业理想决定了教师如何体会自己教书育人工作的独特价值;决定了教师的情感、态度和价值观,进而直接决定教育的效能和结果;决定了教师以什么样的状态投身教育生活,最终影响到教师本人的幸福感。
我想,不论是为了以更健康有活力的态度投身自己工作还是为了给自己的生活带来更幸福的体验,我都很有必要找寻到自己的职业理想,而这也是一个不断实现又不断找寻的过程,奋斗不止,幸福绵长。
评语时间 :2020-05-19 09:24:51