2020年如何开展中考数学复习

初三数学复习的内容面广、量大、知识点多，要想在短暂的时间内全面复习初中三年所学的数学知识，形成基本技能，提高解题技巧、解题能力，并非易事。如何提高复习的效率和质量，下面我谈一些自己的想法：

一、明确指导思想

新的数学课程标准指出：“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。所以数学复习要面向全体学生，要使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。”

二、复习思路（三个阶段）

第一轮复习，全面复习基础知识，加强基本技能训练，这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络，做到如下三点：

1.重视课本，系统复习。搞清课本上的每一个概念、公式、定理，理解其来龙去脉，进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化进行探究，使学生更好的掌握公式定理，胜过做大量习题。

2. 夯实基础;让学生学会思考。数学考试题中，仍然以基础题为主，基础分值占90-95分，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高干教材”但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引申、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主，扎扎实实地夯实基础，通过系统的复习使学生对初中数学知识的掌握能达到基本的要求。

3.重视养成教育，培养良好的习惯。上课时，要求学生做好课前准备，细心倾听老师的讲解，耐心倾听其他同学的发言，全神贯注，集中精力，学习时要养成良好的习惯。作业时先复习知识点再做作业，教师还要培养学生质疑的习惯，调动他们质疑问题的积级性。

 第二轮复习，是第一轮复习的提高与延伸，是提高学生综合能力与应试技巧的阶段，做到如下两点：

  1.加强基础知识的回顾与内化，回顾已往做错的题目的正确解法以及典型题目，以达到内化基础知识和基本技能的目的。

  2.紧跟教师的复习思路与步骤。课堂上认真听讲，力图当堂内容当堂消化，认真及时完成教师布置的习题。

   第三轮复习，是重中之重，需要学生把所学的基本知识、基本技能和心理状态进行整合。做到通过讲评练习，训练学生的解题策略，加强解题的指导，提高学生的应试能力。

总之，中考数学，学生只有从知识技能、应试技巧、精神心理等方面都做好充分的准备，才能沉着应对发挥最大的战斗力。