发布者：王献龙 所属单位：凤台县第二实验小学 发布时间：2020-04-10 浏览数( -) 【置顶】 【推荐】 【举报】
网课反馈信息
前两天，相信有手机的家长都接到了老师的群文件、群信息。因为疫情，各地中小学校陆续宣布延期开学，许多平台和学校都积极响应“停课不停学”，开启了网络上课模式。
这不，学校要求写网课反馈信息。我们老师见不到家长，只能用手机，一班这么多学生，有的家长、学生一家几部手机，为联系方便，又都在一个班级群里。一天一生一家问几个问题，作为老师都要回复好多条，有时对方还不清楚，又要讲好多遍才能讲清楚。家长还一时语文、一时数学。有时不光学生、家长，就是我们老师都发错，若在群里批作业，那比上课忙多了，效果还颇不理想。不知为什么有些老师说还很好。
近年来线上教育发展迅猛，但是很多家长在尝试线上课程后，结论呈现两级分化。一部分家长非常认同线上教育，一部分家长极为反感线上教育。这让我们想到了淘宝网的销售模式，作为一种新的购物模式，曾得到消费者的热捧，如今似乎有所降温。这是我们对网课反馈信息的初步印象。下面浅谈一下吧。
在线上课虽然好，但也有不少弊端，比如：互动性差、孩子容易走神等等。那么，对于自律性稍差一点的孩子来说，怎样才能更好地上好网课呢？我们认为应做到以下几点。
1、“陪读”很有必要。对于年纪小、自律性差的孩子来说，父母的“陪读”十分必要。因为网络课大多是录制好了的，老师不能和孩子互动，即便是网络直播课，因为不是面对面授课，老师也无法及时提醒走神分心的孩子。所以，如果父母有时间，不妨和孩子一起听课，在孩子分心的时候可以适当地提醒。
2、笔记要记好。虽然网课可以不受播放的限制，想什么时候回放都可以，但是家长还是要督促孩子认真听讲、做好笔记，就像在课堂上一样认真对待。学知识固然重要，但是对于小学生来说，良好的学习习惯才是最重要的。不管是线上课还是线下课，学习态度一定要端正。
3、作业不能敷衍。有的孩子对于网课老师布置的作业不太重视，其实，通常来说，老师布置的作业都是和课程内容紧密相关的，能够考察孩子是否有学懂、学透。比如：英语老师大多会布置听、说、读、写类的作业，这些都是课堂上的知识点，也是对孩子上课有没有认真听讲的一个测试。所以，老师布置的作业，家长也需要督促孩子及时完成，这样才能起到相辅相成的作用。
为了更好的了解线上授课的接受情况，听取家长和学生的意见，进一步提高网上直播教学效率，我想学校应该开展网络授课情况反馈调查活动。
可要求填：网络授课情况反馈调查表
1 、你家的网速可以保障听课吗？
数据分析：
认真做好准备工作，线上直播教学要可行。
教学建议：对于极个别网络不好的情况，建议教师上课和学生听课设备尽可能关闭后台不重要运行软件，设备放置到家庭路由器附近，信号强的地方。课堂教学做到不落下一个学生，对因为信号不好影响听课的学生，老师要通过个别情况，要求家长辅导进行补课。
2 、你上课期间是否有家长督促？
数据分析：家长是否能够全程陪同上课或督促，家校合作保证学生听课的时间和质量。
教学建议：如果家长有时间、有条件建议尽可能陪同学生听课，提高学生的听课专注度和效率。
3 、线上直播教学和线下课堂教学相比，对你学习效果是否有影响？
数据分析：学生是否表示直播教学对自己学习没有影响，最大化减少线上直播教学对学生学习的影响。
教学建议：教师在基本掌握直播技术的基础上，充分开放和试用平台各种直播功能，优化课堂呈现效果。
4 、线上直播教学老师讲课速度你是否能够接受？
数据分析：学生是否感觉老师讲课速度比较快。
教学建议：上课教师要继续注意有意识放慢语速，放慢讲课节奏，减少课堂容量，充分考虑到不同年级、不同班级学生的学习程度，上课给学生充分反应和理解时间。
5 、线上直播教学你的注意力能保持多长时间？
数据分析：学生是否学习兴趣浓厚、学习自律性强。注意力集中实属不易。
教学建议：对于部分学生，我们教师还需要采取适当教学措施的外界干预，帮助学生提高上课注意力。
教育毕竟不同于一般商品，买到不好的商品，可以退货，但买了不好的教育，孩子投入了精力，没有效果，这其中的损失，不是简单的退货所能补偿的。
综上所述，线上课程弊端有如下几点：
1、课时讲的多，练的少。
2、回放给了孩子幻想。
3、作业反馈不好。
4、没自律、有效学习较差。
5、不能和主讲老师互动。
较好的线上课程：
1、课时要少，能互动。
2、保证孩子看直播。
3、作业有反馈。
4、课后有沟通。
5、能力培养第一。
我们想较好的线上课程，才是最合理的课程体系。这样的网课模式，才是最有效的模式。
以上是我们几个人的不成熟看法，错误在所难免，敬请方家、大师批评、斧正。