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    高中数学课程标准定义数学核心素养为学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的、与数学有关的关键能力和思维品质。在数学学科的六大核心素养中，数学运算这一素养是让学生会用数学的思维去思考世界，它代表着数学学科的严谨性。作为高中数学教师不仅要对学生讲述基础性的理论知识，还要对学生的运算能力进行良好的培育，使学生形成较为完善的逻辑思维，用数学的思维去思考问题，切实提高数学运算能力，因此在当前高中数学教学过程中，教师一定要以学科核心素养理念为纲，尊重学生的主体地位，从而全面提高高中生的数学思维和数学运算能力。

数学运算是指在明晰运算对象的基础上，依据法则来解决一定数学问题的过程。数学运算的过程包括：掌握运算法则，探明运算方向，选择好运算的方法，设计好运算的程序等。数学运算绝不是单纯的计算，而是一个复杂的数学思维过程。     

从整体上看，高中阶段的数学学科并不是让学生通过知识内容的学习进行简单的运算，而是在了解一个问题的基础上对另一个问题加以思考，并且深刻的理解，从而使每个学生能够全面的掌握知识和技能，教师要在课堂教学的过程中对学生运算能力进行良好的培养，对学生的思考方向和思考重点进行适当的引导，有利于学生养成正确的运算习惯以及运算思维，促进学科核心素养的落实。