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    听了天津职业技术教育学院的老师鲁艳有关教师师能的课，对照自己的课，发现自己很多的不足，有了一些收获。在以后的教育教学活动中将对自己有很好的帮助。具体如下：    

   师能是教师的教学技能，教师的学识水平和施教能力是其基础。 讲好课，使之达到金课标准。金课意味着高阶、挑战、创新。良好的施教能力不仅要求教师是开展教育的教书匠，更应该是实施教书育人的教育家。教师要修炼，更新教学理念，博采众长，打造精湛技能，，融汇各种方法，制作一桌精神盛宴。

   在课堂设计时，做到：一、了解学生，精心策划。能够吸引他们的注意力，教材的重难点、热点、易错点有针对性，有侧重点。内容不可太简单，往往难度系数越高，越易引发关注。

二、聚焦选题，准备素材。紧紧围绕选题，遴选准备各种教学辅助素材，如音频、视频、教具等。进行实物教学和多媒体教学合理安排。

三、精心设计，道技结合。不仅向学生传授知识，还要潜藏着理想、价值观、激情等明确的目标。

四、凝练题目。

五、教学语言要提纲挈领。克服长篇大论、冗长，学生摸不着头绪，易产生厌烦情绪。

六、可视化原则。ppt要尽可能图文并茂，色彩搭配合理。

七、控制好时间。

八、挖掘数据、资料的意义。用强大的不容置疑的资料佐证你的观点，传递明确的，立场坚定的信息与概念。

九、平等分享的态度。让学生感觉舒服，更容易接受你的信息。

十、高峰体验。想办法在课程中制造一点起伏，平铺直叙最不好玩。

十一、设计互动环节要注意科学性、趣味性、参与性。