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数学课程教学也要重视立德树人根本任务的落实

    数学学科有自己的特殊性，似乎教授数学知识和方法多，与人文修养的教育联系较少，似乎作为落实立德树人的载体的地方不多，其实这是一种误解，数学学科同样要求我们教师自身的学识和修养的提升，要求我们做具有新时代师德修养的教师，要求我们也要去立德树人，完成立德树人的根本任务。

    数学课程在开展教学的过程中，要关注数学思想的培养，让学生在掌握知识和方法的同时，懂得思考，解决实际的问题。数学学习和实践中还能体现人思维的逻辑性和严谨性，数学也能拓展发散学生的思维，开拓视野开动脑筋。

    数学上也有数学史的教学，数学家的伟大感人经历或故事，也有为科学事业奋斗终身的人物等。这些内容完全可以作为立德树人的教学内容，既能体现立德树人的根本任务落实，也展现数学学科的独特魅力。