发布者：牛方玉 所属单位：凤台一中 发布时间：2020-04-26 浏览数( -) 【举报】
1. 用直观教具教学
对于生物的形态、结构和一些生理变化的过程，如果只用干巴巴的语言来描述，学生难以接受，你讲得再好，学生的学习兴趣和学习效率也不会太高。如果利用挂图、模型、标本、实物等直观教具，充分调动学生的视觉、听觉、嗅觉等各种生理感官，将极大的提高学生兴趣和听课的注意力，有效激发求知欲望，主动去探究知识。
2. 用多媒体教学
科技的进步，使得教学手段多样化。利用多媒体课件进行教学，更能调动学生学习的积极性，起到事半功倍的效果。多媒体技术把色彩、动画、音效等有机地结合起来，真正做到“图文并茂”，使学生身临其境，收到良好的效果。如讲“生物的运输方式”一节可以下载一些主动运输、协助扩散、自由扩散的动画，在讲“DNA的复制”、“基因指导蛋白质的合成”时结合视频，学生能更深刻地理解这些抽象的知识，进入最佳的学习状态。