发布者：吕申超 所属单位：凤台一中 发布时间：2020-04-28 浏览数( -) 【举报】
1、以学生为核心设计多媒体辅助教学课程
(1) 依据学生认知规律，以学生角度设计教学环节，体现学生主体地位。
(2) 努力是学生处于积极思考的学习情境中，以培养学生的观察能力和思维能力。
(3) 要避免华而不实或哗众取宠，分散学生的注意力。
2、充分做到与传统课堂的优势互补
(1) 多媒体技术有时画面会不断切换，学生长时间看跳动的投影屏幕，会产生视觉疲劳，容易注意力不集中。
(2) 板书能够体现整节课的条理性和知识框架，有利于学生记笔记。
(3) 切忌过分倚赖PPT，照着PPT读缺乏板书讲解
3、不能忽视老师与学生的情感交流。