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    初中美术课教学中的“勤能补拙”是一个永恒的话题，也是一个老生常谈的话题。学生学习美术课，不仅要有文化课各科修养，还要同时具备学习美术理论基础知识，学生学习美术课效果如何，最终还是要落实到学生的动手实践上来。

    没有理论的实践是盲目的实践，有了理论基础知识之后，引导学生多动手，多实践，就成为了美术课必须放在第一位的事情。 

美术实践的方法多种多样，比如：课堂作业，课外适当布置一些美术作业，出黑板报，参加学校内外的美术竞赛绘画展览的等等。

总之，初中美术课教学中的“勤能补拙”就是多方式积极引导学生多动脑多动手去实践。