通过这次的培训学习，使我接触到了专家们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来的很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵，作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。

一、改变传统的课堂教学模式，注重教学方式的选择

课堂教学是实施素质教育的主渠道。在我国的课程改革实践中，出现了许多新的学习方式，归纳起来，主要包括自主学习、合作学习、探究学习，均强调幼儿是学习的主体，提倡幼儿参与学习目标、学习进度和评价目标，倡导幼儿在学习中积极思考，在解决问题的过程中学习。

二、对幼儿园新课程的整体把握

1、对教材的整体把握，首先要整体把握新课程提出的新目标，其次要整体把握幼儿五大领域的素养和能力，再次整体的理解五大领域的内容，最后要以幼儿为主体。

2、新增内容和变化内容有了新的认识。新课程更注重五大领域的应用价值、新课程更突出了五大领域的文化价值、新课程更体现了五大领域与其他学科的联系以及五大领域后续发展、新课程更体现了时代精神和时代的要求、新课程更注重了五大领域思想方法的多样化、新课程更强调了幼儿的参与活动。

3、对五大领域教学设计有了新的认识。问题的设计应该简洁明了，引人入胜；过程的设计应该能促进幼儿的全面发展；活动的设计应该体现以幼儿为主；评价的设计应该关注幼儿的学习过程以及幼儿的终身发展。

感悟一：时间短暂感受深刻.

虽然鲜爽培训时间有限，但我的心灵却感受到了强烈的震撼，发生了一次思想和灵魂深处的蜕变和重生，让我仿佛又回到了久违的幼儿时代，也使我的成长历程又迈上了一个新台阶，让我增长了见知，学到了许多书本上学不到的知识。

感悟二：博学的团队受益非浅

听了各位专家的讲座和兄弟学校同仁们的讲课：不但丰富了我的理论知识，让我对教学工作有了更深一层的领悟，真是“听君一席话，胜读十年书”。特别是杜海洋老师讲解尤为精彩：诙谐幽默的语言、深入浅出的讲解、博学机智的底蕴给我留下了深刻的印象。正如我们平常所说的：无情不感人：无笑不诱人；用感情激发感情；用智慧点燃智慧；用灵魂塑造灵魂；用人格造就人格；用生命提升生命。

每一天对于我来说都有触动，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义。我将以生命的翠绿向培训的专家团队的老师们表示深深的致敬！

感悟三：专业提升刻不容缓

通过学习，我深深感受到自己和名师的差距，以前以为兢兢业业干工作，无愧于心，无愧孩子就是好老师了，不注意理论提升，不注意搞教研，因此使自己成长得很慢，不能成为专业型和科研型的教师。以后我要提升自己的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴，加强师德修养建设，以“教育不是灌输，而是点燃火焰”为指导思想，不做燃烧自己照亮别人的蜡烛，要做点燃孩子学习、生活、交往的明灯。

三、注重教师自身的素质发展，努力提高教育教学水平

素质教育改革对教师的专业素质提出了更高的要求，作为素质教育的实施者，应该以新课程改革为契机，不断地加强学习，提升自己的专业素质。我认为可以从以下几方面入手：

1、教师要关注专业化理论发展，了解学科课程要求；

2、教师要努力提高自身教学能力和科研能力；

3、教师要终身学习与发展，终身学习是教师发展的必然要求。

培训的结束，只是一个新的起点。在新的起跑线上，我将继续坚持“以幼儿为主体”、“以幼儿的终身发展为目标”的教学理念，“立足过程，促进发展”的评价准则，认真贯彻落实新课程精神，用智慧和激情打造精品教育，用灵感和创新塑造五大领域人生。从五大领域学科的角度，为幼儿严谨性、规范性、自主性、灵活性思维品质的培养，为幼儿学习能力、学习习惯以及五大领域素养的养成，为幼儿的后续学习等各方面打下坚实的基础。