通过学习中班的音乐和美术教学课程，又一次的提醒自己，作为一名幼儿教师该有的专业素养，我自己当初从事幼教事业的一份初心，幼儿园时孩子的乐园，也是孩子成长过程中的一个加油站，营养站，从幼儿园的环境来说，这里就是孩子们的乐园，老师就是孩子们成长的营养液，营养好孩子们才能健康快乐的长大！

    对于我而言，一节好的的课程，是一种满足，对于孩子来说，是一种幸福和快乐。看了中班的音乐<小鸡》，我看到了这个老师的专业的素养是比较高的。主要表现在她的教态比较的自然，音乐的专业性较强，声音有高有底，一看就是幼儿教师。在教学过程中教学方法灵活，比如：在教唱没一小节时，前面都会有一句重复：我是xxx,我是xxx! 这句唱词是不教授的，直接给到这句的音乐，到了这个音乐点，通过的老师的引导，孩子们慢慢的就可以哼唱出节奏，会唱不是目的，通过听带给幼儿享受过程。后面是重点部分时，利用教具母鸡和蛋巧妙的把音乐和内容联系起来，影响深的是母鸡的想象都很鲜明，有强壮的母鸡，有的是打嗝鸡，最后的是害羞鸡，每个部分都很分明，老师的铺垫也很到位，尤其是打嗝鸡和害羞鸡唱的，幼儿很喜欢。现在回想起整节课感觉这个老师的整体的课堂把握的很好，孩子的积极性也很高，看的我也比较享受，看起来是比较简单的一节课，但是只有我们幼教的同行们才知道，简单中蕴含着不平凡，这就是教师的神奇之处！

    另外一节课是美术，冷暖色！幼儿在幼儿园的阶段进行美术课时，冷暖色的学习不在我们的课程范围内，以前都是在一个作品中出现了冷暖色就大概的讲一下，但是像这样生动有趣的来让幼儿来触摸，自己开动脑筋来选择和体验冷暖色这是第一次看到，给我很大的启发。从这节课中我知道了，课表上的内容要根据幼儿的年龄特点和地区差异做取舍，找到更适合本班幼儿的活动的死角，更要和同事们一起研讨更好的课程方案和顺序，以便满足和补充各个领域中疏漏和不足之处！