教书育人，关爱学生

在这个特殊的时期，有幸参与了这次教师远程培训，通过网络课程的学习，自己对教师这个职业又有了更深的解读。

李敏老师在《落实立德树人根本任务》课题中解读了立德树人在教育工作中的地位，以及落实立德树人的重要途径，即潜心教书育人和关心爱护学生，提升教师的教育品质。在全国教育大会上，习近平总书记指出：教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚， 努力提高教师政治地位、 社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。在习总书记这段讲话中我们可以看出教师在教书育人上处在至关重要的位置。韩愈《师说》中指出.：“师者，所以传道授业解惑也”。教师,不只是简单的教书匠,在传授知识的同时以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。

作为一名幼儿教师又要如何正确做到教书育人，关爱学生呢？作为一名幼儿教师每天面对的是一张张稚嫩的脸庞，他们有着对未知世界的渴望。他们是身心发展都极其不成熟的个体，要想收到理想的教育效果，必须研究幼儿，尊重幼儿年龄特点，不得采用学校教育方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动。不能从自己角度思考问题，要做到了解幼儿，理解幼儿，接纳幼儿，尊重幼儿的年龄特点。想当一个好的幼儿园教师不比当一个好的教授的难度小，因此作为幼师必须要有渊博的科学文化知识和必备的专业技能，科学文化知识是为了做好幼童的启蒙工作，而专业的技能是教学品质的保证。作为一名幼儿教师,具有良好的师德是我们应具备的基本素质,而师爱是师德的核心内容。因此我认为关爱学生应该是我们教书育人的起点，但是我们老师一直在从事着琐碎的日常工作,如何让学生体会到我们的爱,从而"亲其师,信其道",这是一门艺术,需要一些方法。爱是教育的基石，尤其需要拥有一颗真诚的爱心,拥有“幼吾幼以及人之幼”的博爱胸怀,用母亲一样的细心、耐心、责任心和宽容心去呵护每一个稚嫩的孩子,才能真正做好幼教工作。要想给予爱，首先要拥有爱，用爱的眼睛去观察．才能发现每一个孩子的与众不同；用爱的耳朵去聆听，才能听到他们来自天籁的声音；用爱的心灵去感受，才能体会他们纯洁、善良的心灵；只有俯下身来走进他们的世界，才能够领略其中的美好!每天清晨孩子们说一声：“早上好，陈老师!”那清脆悦耳的声音，就像五线谱上跳动的音符。是孩子们用欢快的旋律拉开了美好一天的序曲，我也总是开心地对他们说：“早上好！”

我相信以爱心抚慰他们的心灵，以耐心期待他们的进步，用自己的奉献精神来感染教育他们，在成就幼儿的同时既能完善自己，又能享受到从教的幸福和快乐。