学习做一个魅力班主任

这次培训，我学习了天津职业技术师范大学鲁艳老师的课程《魅力班主任成长攻略》，耳目一新。有收获，理论与实际结合一定能提高班主任工作效果。

鲁老师在讲座中，我印象最深的就是：一、懂得了什么是班主任魅力及魅力商数。魅力是指在禀赋、知识、阅历等因素的基础上形成的人的素质，通过与他人在人际互动交往中表现出来的影响力。魅力商数包括：情绪表达力；情绪敏感度；情绪控制了；社交表达力；社交敏感度；社交控制力。二、懂得了班主任的魅力构成：思想品德；能力学识；情感精神；语言行为；气质人格。

与我以前接触的班主任理论最大不同就是鲁老师提出了班主任魅力这个词，并且用“班主任魅力商数”来具体量化，这是对传统班主任理论的一种创新、“扬弃”。如果将这些理论运用于我们的班主任工作中一定会事半功倍。

今后，我打算这样应用：一、留心班级孩子们的行为特点，多和孩子沟通交流，了解孩子心理都在想什么，喜欢干什么；二、在班主任工作中以身作则，身正为范，以正能量引导学生；三、平静地面对自己和自己的过去，主动学习，主动反思，扬长避短；四、享受班主任工作，遇到调皮捣蛋孩子不放弃不抱怨，做学生的良师益友；五、对未来充满信心，主动聆听孩子的心声了解自己的情绪，用积极情绪感染学生；六、每接手一个班级都要摸清实情，制定切实可行的工作计划，并认真实施，争取做好学生人生的引路人，思想的摆渡者，甘做红烛和人梯。