落实立德树人根本任务，做一名合格的人民教师 

           凤台县特殊教育学校、凤台县彭圩初级中学                                           王德虎

          我参加2020凤台县教学网络学习，认真聆听了“立德树人在教育工作中的地位，以及落实立德树人的重要途径。”深受启发、受益匪浅，潜行教书关爱学生，努力提升自己的教育教学水平教育品质，努力做一个新时代合格的人民教育工作者。“把立德、树人作为教育的根本任务”是党的教育方针的明确要求。 因此我将在以下几个方面加强自身修为落实立德树人根本任务。

         一、为人师表，做一个合格的表率作用。

        "师者,人之模范也",是古今中外的人们对教师职业的概定。当代教育家叶圣陶高度概括:教育工作者的全部工作就是为人师表。教书育人，为人师表是对教师立德最基本的要求。可见，在教育教学活动中，在落实立德树人根本任务的过程中，教师自身的形象及其表率作用是多么的重要。特别是青少年学生正是人生观、世界观、性格品质形成的关键时期，这个时期学生可塑性大，模仿性强，具有强烈的“向师性”，对学生来说，教师具有无可怀疑的威信，是一切美好的化身和他们最直观的模仿榜样。 所以，要培养什么样的学生，教师首先自己要成为这样的人。 特别是注意自己的言传身教，正人先正己，注意自己的良好形象，做好学生的表率，为他们树立起学习、模仿的榜样。

        二、注重学生的行为习惯教育。

        我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是养成好习惯”。孩子成功教育从好习惯培养开始。良好的行为习惯就就像一个人素质高低的“名片”。行为习惯教育要从小事抓起，从点滴抓起。 现在的独生子女很多，他们不懂分享，不会合作，很少考虑别人的感受，显得自私，个人主义。我们要创造条件利用课堂、班会课、学校与同学们的集体活动、小组活动等，不失时机的对学生进行教育，可以给学生讲名人道德故事，分析讨论学生的一些不良行为习惯，教育学生在班集体中，每个成员都是平等的，同学之间要友好相处，克服自私自利的心理。对人有礼貌，微笑对待每一个人，别人的东西不乱动，用过东西放回原位，诚实守信，尊重别人等等。      

        三、重视学生的文明礼仪教育。

        礼仪修养是一个人全部品德的基础，不礼貌不文明的行为，既不利于孩子自身的发展，也将严重危害孩子的品性。中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中华民族的传统美德。从小对学生进行文明礼仪教育，使其养成讲文明，懂礼貌的好习惯，是我们教育工作者神圣而光荣的职责。

        四、师之爱心、师之威信，助力落实立德树人

        师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。 

教师要在学生心目中树立崇高的威信，教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。 教师严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。关心热爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。用师爱和威信，落实立德树人在教育过程中具有巨大的作用。

        总之，学校是学生成长的摇篮，是落实立德树人根本任务的主阵地，教师是落实立德树人根本任务的重要力量，不可替代。全面落实立德树人根本任务，是时代赋予教育的崇高使命，是我们教育工作者共同的历史担当，我们应不辱使命。