发现地理课中的美
       以前我进行地理教学，主要是地理知识的教学，没有发现我们地理教学中的美。通过这次地网上培训学习，我发现了我们地理教学中的美。
       第一，风景美。
      在初中地理教学中，有许多旅游景点自然风景优美。例如：到挪威奥斯陆看峡湾风光，欣赏午夜的太阳；到荷兰鹿特丹观看五彩纷呈的郁金香；瑞士日内瓦的湖光山色，登阿尔卑斯山和滑雪；西班牙地中海沿岸沙滩风光；中国的黄山、泰山、阿里山和日月潭，风景优美，景色怡人，引人入胜。
      第二，风情美。
      希腊雅典巴特农神庙；意大利古罗马斗兽场；法国巴黎艾菲尔铁塔、凯旋门、罗浮宫、凡尔赛宫、时装节；英国伦敦塔桥、马克思墓地；俄罗斯的芭蕾舞；印度的恒河沐浴；中国傣族泼水节、彝族火把节、蒙古族的那达慕大会、端午节的赛龙舟。
      第三，文化美。
      “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（地形因素对气温的影响）、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”（庐山的地形、地貌特点）、“朝霞不出门，暮霞行千里。”（朝雨晚睛的天气特点）、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”（描绘天气特征）、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”（描写长江三峡急流、险滩、山重水绕等自然景观。）、“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”（此诗涉及到季风区和非季风区的划分。“春风”指来自太平洋上的东南夏季风）。
       让我们学习更多的地理知识，欣赏不同风格的美！