研修作业

凤台县大山中学  高勤波

作为一名初中地理教师，担负着培养未来社会有用人才的重任，通过本次参加网络教育研修。经过近期的学习、研修，我有以下会:

从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变，虽然在平时的工作中，我们已经十分重视教师和学生的交流，但学习让我们更加重视对学生的培养上，对自身素质的提高。只有教师的素质提高了，才能把我们的学生培养成为具有独立学习能力的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。

网络研修是一种全新的教育教学模式。它不仅吸纳了当今最新的技术，而且又致力于应用于课堂的教与学之中。既丰富教师本身的知识技能，又为现行的教育体制注入活力。这种研修是以学员为主体，各种资源为辅助，为学员创造了一个全新的学习环境，在整个的研修过程中既丰富了自己的知识，又熟练掌握了计算机技能，还增强了与他人交往的能力。

在研修过程中，我努力认真完成了老师布置的全部作业，虽然并不十分完美，有些想法还每来得及实现，但是我的教学思维方式的转变将引导我在研修结束以后，还要进行认真的修改和完善。无疑这将对我的日常工作是起到决定性的知道作用。

当我们被繁琐的工作所累，像个不停旋转的陀螺时，我们就远离了思考，同时也就偏离了教书育人的正确轨道。这次远程研修课程的设置非常科学，经常由问题导入，由思考结束，这种研修充分地挖掘了老师们的学习潜能，有效地提高了老师的教科研能力。我在此次远程研修的过程中，就尝到了研究的甜头，找到了做了一个研究性老师的努力方向，如果我们把教育教学中遇到的问题都当作教科研的课题，那我们的教育生活就会天天充满悬念，时时充满探索，当然也就会不断地品尝到成功的快乐!

总之，此次研修带给我的冲击太多太多，远非一篇文章所能容纳，举行这样互动式的研修活动，会让更多的老师在登陆网站的同时，开始攀登自己事业上新的高峰。我将此次学到的本领实际应用到教学第一线中去。

在学习中反思

作为一名农村中学的教师，很少有机会参加业务培训和学习，而通过本次研修，让我足不出户在不与工作时间冲突的情况下不断充实自己，拓宽视野。这次研修对我来说是一次难得的学习充电的过程。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。

一、改变了我的教学理念

通过学习，让我明白了学生的主体地位，提高学生的学习兴趣势在必行。同样的知识，不同的老师教，学生乐于学的程度却大不相同，其教学效果自然就大相径庭。

二、对课堂教学行为的重新思考

通过讲课及评课，在认识自己不足的同时，改变了以前的教学模式。每节课后及时反思自己的教学方法，不断改进以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学，使学生获得更好的发展，充分发挥学生的学习主动性。与此同时，我学会的欣赏学生，在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现即获得成功体验的机会。

三、认识到继续学习的重要性

此次学习就自身更新优化而言，树立了终身学习的思想。过去我们常说:要给学生一杯水，教师就得有一桶水。现在明白了，老师绝对不应该是一桶水那么简单，应该是一条有源头的溪流。我认为只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和只是发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。只有不断的学习、不断地充实自己的知识、不断地更新自己的教育观念，不断地否定自己才能不断地进步，拥有知识才能像泉水般汩汩涌出，而不是可怜的一桶水。

通过这次研修，让我找回了自我，明确了方向。我深知:要想做得更好、更出色，还需要努力和更多的付出。我相信有耕耘就有收获;我信奉“生命不息，奋斗不止”;我践行“经验+反思=成长”。最后深深地感悟:路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今后我必将一如既往脚踏实地，继续坚定地走下去。我深信，只有经历风雨才能看见美丽的彩虹。