学习心得

    2020年的网络研修活动即将结束，借此机会我学习了专家的视频资料，和同行探究课堂教学亦或是如何当好老师的体会。论坛研讨中也让我看到了各位老师的业务素质和综合实力，这也是大家相互学习、相互交流的良好机会。现在我把学习成果总结如下：

    一、培训主要成果

    本次培训我听了很多专家的视频讲座，在学习中我看到了其他老师上传的教育资源，在相互评论的同时学习到很多经验。在专业文化素养上得到了提高并学以致用。将专家的指导运用到教学设计中，解决了我之前不少的困惑。比如专家老师介绍的音频制作软件，对我们音乐老师在日常的教学课堂以及公开课上课件的设计都能够提升相当大的多媒体技术帮助。这让我们对自己的教学更加有信心，对工作更加期待，也提升了职业幸福感。同时也体现了素质教育和课程改革的紧迫感。

    二、认识自己，提高认识

    随着时代的进步与发展，渴望知识、终身学习的人越来越多，作为一名教师更应当不断地丰富自己，提升自己，网络教育为我们提供了新型的教育方式，我们可以随时随地、不分区域、时间与空间限制，更快捷、方便地接受新知识、新思想。寻找属于自己的人生目标，体现自我价值。通过网络研修让我通过知识的积淀充实自己、完善自己。在求知的道路上要珍惜学习的时间，把握机遇，克服困难。

    三、反思工作，不断进取

    作为一名青年教师，在教学中，我不断思量自己在教学工作中的不足，努力提高自己的业务水平，虚心向优秀骨干教师学习，向有经验的老师请教，同有关老师相互交流。

    四、立足课堂在实践中提升自身价值

    课堂是每一位老师提升自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的观念，将自己的爱全身心的融入到学生中。今后我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，避免“新瓶子装旧酒”。立足灵活运用新老教材，实践新观念，力争让自己的教学更有特色，形成崭新的教学模式。更好地体现素质教育的要求。

    五、研修提高，优化课堂

    通过认真学习研修，我明白了教师只有对教材内容、教学对象、教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课上得妙趣横生，吸引学生。课前由学生生成具体问题，然后和我的备课内容相结合，形成多层次的教学设计，突出教学目的的针对性与实效性。这样才能真正调动学生的积极性和参与性。也只有做到这些才能够实现学习的活动中，教师主导、学生主体性的发挥。