1．教学目标正确（明确恰当）
影响数学课堂教学的因素有很多，但核心因素、也是最重要的因素是教学目标。
2．重点突出
课堂教学的时间是个常数，是有限的，学生的学习精力也是有限的。课堂，也不需要把什么都讲透了，留下点悬念和空间，就是给学生自由和发展。
3．难点突破
难点一般是对思维而言的，或是因为思维的抽象，或是因为思维的跳跃，或是因为思维的新异，总之，往往是思维上的飞跃、突破、拓展、提高。
4．基础扎实
“学生的发展必须建立在‘基础’之上，有些内容必须在良好的记忆的基础上形成直觉．”
5．数学味浓
浓厚的学习兴趣是学生学好的关键。
最终还是要学生在课堂上学会方法以便进行练习。
2015年