之前我都是自己设计一节课的目标，尽量要求自己去做到要求，没尝试一节课在课上去判断学生的领会是否达到了自己的要求，听过老师的课后，就开始在课堂上尝试判断学生的学习情况，争取让学生当堂掌握重点，让自己的课堂的成为高校课堂，不知大家都有什么好方法去判断自己的课堂是否是高效课堂？
2015年