1、情感调动,激昂斗志,树立理想。
2、 教会学生如何复习。
关键点在于基础知识点落实到位使学生复习的时候能够有所依据,然后通过习题处理使学生掌握这些知识点的应用,久而久之,使学生对基础知识形成自己的体系。
3、 经典习题处理,使所学知识升华。
在具备了基础知识的情况下,综合练习各地市典型中考试题,对所有知识点融会贯通,同时适应各种知识点的变化,学会各种题型的处理。
4、 调整心态,综合训练,适应中考。
最后阶段,在学生综合能力已经具备的情况下,通过中考模拟试题让学生逐渐适应大型考试,这一阶段应特别注意题的套数不要太多,但关键是要让学生熟悉中考题的结构以及一些疑难问题的处理方法。再者,很多学生往往会出现平时掌握很好,一到考试就不知所措,而且这种情况可能会一直延续到以后的高考。因此,如何让学生以一颗平常心迎接考试是老师要做的非常重要的一大课题。
总之,复习阶段应注意面向全体,及时发现学生学习中的问题及不同学生的需要,因人而异,力争通过复习教会学生如何独立学习、探究、思考,培养更加全面的人才。
2015年