发布者：谢润联 发布时间：2020-03-31 浏览数( 0) 【举报】
.接待幼儿入园
（1）接待幼儿
（2）晨检：一看，二摸，三问，四查
（3）幼儿活动指导
①值日生：引导幼儿参加力所能及的劳动，锻炼幼儿的肢体协调能力，培养幼儿热爱劳动和相互友爱的优良品质，促进幼儿独立性与自信心的发展。
②分散的活动：幼儿根据自己的兴趣、爱好，参加各种不同类型的活动。
2. 早操（或晨间活动）
3. 有组织的教育活动
4. 间隙活动
5. 游戏或自由活动
6. 盥洗
7. 进餐
（1）进餐前半小时左右结束游戏，请幼儿收拾玩具，整理活动室。
（2）幼儿进餐的环境应安静、愉快、轻松。
（3）进餐结束，幼儿收拾自己的餐具，放在指定的地方，轻轻的把椅子归位。
（4）饭后洗手、漱口、擦嘴，先吃完的可以看书等安静的活动。
8. 睡眠
（1）睡眠准备
①睡觉前组织幼儿盥洗。
②睡前应检查床铺上有无杂物。
禁止幼儿将小绳、橡皮筋、串珠、纽扣等物品带进寝室，以免幼儿玩弄塞入鼻子耳朵造成危险。
③教师不能恐吓和惩罚幼儿。
（2）睡眠过程
①入睡晚或入睡困难的幼儿，教师应小声督促尽快入睡。
②爱做小动作的，可以握住他的小手帮助他入睡。
③生病的幼儿，要细心照顾，时刻关注症状体征的变化。
④晚间睡眠，根据夜间的小便情况，提醒幼儿小便。
⑤尿床的幼儿，细心照顾，找出原因，解决问题。
（3）睡眠结束
①鼓励幼儿自己整理床铺。
②起床后先小便、喝水，稍作调整后，再组织幼儿进行户外活动。
9. 户外活动
幼儿的一日活动中，游戏和户外活动应占3-4小时以上。
10. 劳动
劳动的内容、时间、劳动量和难易程度要符合幼儿身心发展水平，要注意安全、卫生。
11. 散步
观察社会和大自然，开阔视野、增长知识、丰富美的形象。
12. 实验操作活动
鼓励幼儿多实践，逐步积累使用多种工具的经验。
13. 离园
（1）教师可在离园前总结一日生活。
（2）每位幼儿仪表整齐。
（3）与家长交流。
（4）照顾暂时不能回家的幼儿（包括心理）。
14. 晚间活动
适宜安静活动量小的活动。看电视时间每周1-2次为宜，欣赏音乐等；夏天可散步。
一日生活的教育意义：
1. 使学前儿童尽快适应托幼机构里的生活，为今后的发展打下基础。
2. 使学前儿童愉快地度过每一天。
3. 日常生活是学习的重要途径。
4. 促进幼儿的生长发育。
5. 培养幼儿生活自理能力和劳动观念。
6. 培养幼儿良好的生活和卫生习惯。
7. 养成幼儿良好的心理素质。