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当我们看到学生一个个充满情趣与智慧的面庞，我们就可以想到我们的课堂转型从小课题开始是正确的，在教学中儿童是活生生的人，是发展中的人，他们具有极大的潜能，教师要充分相信他们，给他们以施展才能的机会，教学中学生是带着各自的生活经验和兴趣爱好带着属于自己的智慧走进学校的，他们渴望教师帮助开启潜能的大门，我们给学生搭建一个参与实践的平台，让他们用学到的知识解决实际问题，在探索学习中学会独立思考，学会动手操作，学会反思学会交流，学会倾听，学会合作，学会创造，教学中教师对学生的鼓励与信任，对学生的指导与引领，为学生的积极主动学习创造了条件。我们老师在教学中不仅要传授知识，更要启迪智慧，完善人格，促进学生积极主动发展，在实际的教学中，我们要根据情况设计教案，我们老师要一边实践一边研究，一边总结，通过课题转型实践，我为学生们纯真的童趣和探索热情而感动，我为学生们闪现出的智慧火花而惊喜，我更为学生们获得成功与自信而欣慰，相信我们的每一位学生吧，一切孺子皆可教，每个学生都可以在原有都基础上得到进步和发展，关键是我们老师要努力读懂每一位学生，要善于因材施教。