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作为一名语文教师，我对语文教学谈谈自己的几点想法：

一激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满人文精神和人文思想的有智慧的学科。在新课改的大背景中，培养学生自主学习和创新能力已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等方式已经成为课堂的主流。我在语文课堂教学中力求做到生动有趣，提高学生的学习兴趣，从而提高学生的语文素养。

（一）注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我是十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中投入学习。我要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课件的方式，也可以用讲述故事的方式，还可以设计悬念的方式，从而激发学生的学习兴趣，开启学习的大门。

（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历，知识积累，认识能力，理解水平有关。为此。在语文教学中，构建语义的理解，要引导学生展开发散思维，发表不同的观点。老师在过程中穿针引线，巧妙适时点拨，以启发学生各抒己见，达到思维的碰撞。教师因势利导，让学生对问题充分思考后，针对不同的意见进行辩论，提高学生的语言表达能力，培养学生缜密的逻辑思维能力。

二重视朗读品悟和品评，让课堂活起来。

小学语文课文每一篇课文都文质兼美，语言运用巧妙，语境描述生动，思想表达深邃，值得学生反复的品读，细细的体味。从而悟出语言丰富的形象内涵、意义内涵和情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行品评，在品评中得到情感的升华。