发布者:张世玲 所属单位:双枣学校 发布时间:2020-04-23 浏览数( -) 【举报】
作为教师的我们,除了要有教育教学能力之外,还要有一定的教育机智。所谓教育机智就是遇到课堂突发事件时,能够巧妙的处理课堂突发事件的能力。怎样能够提升教师的教育机智呢?首先,我们要了解突发事件。 一般来说,突发事件包含事前,事发,事后三个阶段。在事前阶段,我们要做好预防和预警。在事发过程中,要及时的响应和积极地应对。事后,要做好善后和恢复工作。事发阶段处理的具体程序如下:1、及时控制现场,防止事态扩大。2、寻找原因,定位问题。3、提出针对性的对策。在善后处理时,要注意当事人的情绪,注重教育,安抚。避免意外情况的发生。此外,挖掘事件的本身意义,对学生进行教育,可以通过主题班会的形式进行,避免类似事件的再次发生。最后,要对事件的发生,积极的处理过程进行反思,完善相关制度,并及时的总结,为下次类似突发事件的处理提供帮助。