发布者：张世玲 所属单位：双枣学校 发布时间：2020-04-23 浏览数( -) 【举报】
作为教师的我们，除了要有教育教学能力之外，还要有一定的教育机智。所谓教育机智就是遇到课堂突发事件时，能够巧妙的处理课堂突发事件的能力。怎样能够提升教师的教育机智呢？首先，我们要了解突发事件。 一般来说，突发事件包含事前，事发，事后三个阶段。在事前阶段，我们要做好预防和预警。在事发过程中，要及时的响应和积极地应对。事后，要做好善后和恢复工作。事发阶段处理的具体程序如下：1、及时控制现场，防止事态扩大。2、寻找原因，定位问题。3、提出针对性的对策。在善后处理时，要注意当事人的情绪，注重教育，安抚。避免意外情况的发生。此外，挖掘事件的本身意义，对学生进行教育，可以通过主题班会的形式进行，避免类似事件的再次发生。最后，要对事件的发生，积极的处理过程进行反思，完善相关制度，并及时的总结，为下次类似突发事件的处理提供帮助。