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一、学情简介

本班由78名学员组成，他们来自寿县各所初中学校。前段时间主要是各位老师参加研修学习，提交研修日志，撰写研修作业和个人研修成果。截止到4月17日，班级总体情况良好。绝大部分老师都能按照要求完成学习任务，请还没有完成的老师抓紧时间完成培训任务。

二、关于“研修作业”

（一）以下为要求。

请根据以往经验，联系本次培训的课程内容，分享在培训课程中您认为值得大家学习和推广的知识点及应用，并简要叙述这样的创新方式、方法与传统教学相比有哪些优势？您又是如何应用的？

1、认真阅读作业内容，分享有价值的信息技术知识点或应用技巧，优秀作品将在项目主页获得展示机会。

2、字数不少于500字，要求格式清晰，页面整洁。

3、作品必须为原创，且与本次培训课程内容相关，发现抄袭一律视为0分，且直接取消项目最终评优机会。

4、请务必于截止日期前提交作业，过期将无法补交。

（二）小结

请注意红色字的标注部分。很多老师都能联系本次培训的课程内容，分享了自己的学习心得，尤其是对知识点的把握很是详尽，这方面值得肯定。但是，请注意，题目要求的是，请阐述与传统教学相比有哪些优势，在这方面挖掘的不够深，希望在今后教学中能够做到学有所思，在实践中努力提升自己。

三、关于“个人研修成果”

（一）以下为要求。

根据项目考核要求，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，各位学员请在“个人研修成果”栏目中根据所发布的要求提交一篇研修成果。由班级辅导教师进行评阅。

题目：

运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课，然后把最得意的一节课形成文稿分享出来。

撰写要求层次清楚，观点明确，重点突出，条理清晰，措辞严谨。

（二）小结

请注意红色字的标注部分。有少部分老师提交的不是教学设计，而是个人研修体会。从内容上来看，有思考，有体会，也谈出了自己的培训收获，这方面做得挺好，但总感觉美中不足，就是没能很好扣题。当然，也有不少老师提交了教学设计，环节很完备，很好地展现了教学过程，通过培训，自己的教学能力得到提升，这方面做得也挺好，总有一种感觉，那就是，要是能加上自己的点评就更好了。

寿县初中语文1班