当前位置 :项目首页 > 论坛研讨

传统体育教学方式因其不能适应现代学生的教学需求而在一定程度上制约了学生的发展，现在信息技术以其优势，强势渗入初中体育教学的各个环节中，引发了初中体育教学的改革，为初中体育教学注入了新鲜的血液。
　　首先，现代信息技术充分调动了学生体育学习的积极性。现代信息技术教学手段与传统方式相比更为活泼，形式上更加丰富多彩，通过创设多种情境，激发学生的好奇心，充分吸引学生的注意力，提高学生上课的积极性与参与程度。
　　其次，现代信息技术通过视听手段帮助学生建立感性意识。初中阶段的学生处在身心发展的关键时期，通过视听手段能够更好的学习与接受所学的运动动作与技术，体育教师因其自身身体条件的局限性，不可能精通每一项运动的技术技能，需要现代信息技术进行辅助教学。因此，运用现代信息技术作为初中体育教学手段是极其必要的。
　　再次，现代信息技术能提高学生提出问题、分析问题与解决问题的能力。体育老师可以把体育教学中的标准动作、运动技术、运动技巧或常见的错误动作通过多媒体视频展示给学生，学生通过观看多媒体视频，结合自身运动方式提出自己的问题，与同学和老师进行探讨，提高学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。