汉语拼音有着十分重要的意义，作为小学教学课程的第一道难关，它是阅读识字的基础，普通话的起点。面对原本枯燥的教学内容和刚入学的新生，如何尽快高效地帮助学生掌握汉语拼音呢？通过本次培训所学到的教学方法及根据平时的教学实践，我觉得要从以下几个方面做好汉语拼音教学： 

一、提高教学的趣味性，优化教学内容

  一年级学生刚入学，认知能力与理解能力还有待提升，注意力容易分散，作为入门的拼音学习内容，如果太过枯燥和单调，学生就难以在课堂上长时间集中精力地学习。要调动起学生的情绪。好的教学首先要让学生对老师的课程感兴趣投入到这个情境中来。借助一些辅助工具如磁带、视频、儿歌等来吸引学生的注意力也是不错的方法。

  二、明确教学目标，切实打好基础

  汉语拼音是小学语文教学的重中之重，在汉语拼音教学中又重在学习声母、带调韵母和音节上，尤其是音节的拼读。因地制宜、对症下药是教好汉语拼音的一个重要法宝，在学习过程中，要把握学生学习的重点难点所在，提高教学效率。同样在具体的教学中既要强调拼，也不能忽视读和写，认读也是这一学习部分的重点内容，一定要确保拼读和读写的训练，学生要能够准确的区分和书写出来，这也是课标所要求的必须掌握的技能。重点是要求各个字母的区分。

  三、重视差异，促进整体发展

  要对刚入学的一年级学生之间产生的差异有所重视，老师要特别重视对落后学生的辅导做到均衡发展，注意在辅导过程中要充分尊重学生的感受，不能影响到学生的自信和自尊心。让学生互相帮助互相促进对汉语拼音的学习。