研修作业

我是一名普普通通的小学语文教师，扎根在农村小学已经有三十个春秋了。这么多年以来，我一直从事语文学科教育教学的本职工作，同时，也经常利用业余时间为自己充电。我会读书，阅读专业的教育教学书籍；我也可以利用网络平台，跟很多同行交流沟通；我也会积极地参加学校和学区管理中心组织的各种培训，拓宽自己的视野，提高自己的业务水平和能力。这一次，我又参加了国培，认真学习认真钻研，自我感觉获益匪浅。

语文于一种社会现象，它跟生活实际的联系是非常密切的，它产生和发展于社会生活，且被应用于社会实际生活。语文也属于一种文化现象，语文要素构成了文化环境，以人的发展和进步作为视角，语文教学是第一位的，它不仅仅能够应用于交际，还是提高人的文化素质的前提和基础。为此，这就要求小学语文教师实施开放性的语文教学。教师务必不断地更新教学思想，拓展语文教学的空间，将生活实际和语文知识有效地统一起来。教师在教学中可以有效地统一实践应用、时代发展的信息，教材上的基础知识，以使完善的教学知识系统形成，并且创设良好的育人环境。具体而言，一方面，教师需要规范化作业批改的书面语言、跟学生沟通的生活语言、教师的教学语言，并且注重文采，不可以随心所欲，教师更需要进行规范化的书写。另一方面，教师需要创设良好的语文教学环境，从而使学生能够在良好的环境中沟通、阅读和学习，进而切实实施开放性的语文教学。只有做好以上两个方面，才能够切实进行开放性的语文教学。  

     在我的语文培训学习过程中，我发现对经典名著的解读对我影响最大，丰富了我的见识，增长了我的才华，让我的课堂内容不仅局限于课本，还有更多的只是可以讲授给学生听，尤其是论语，大学等课程的学习，还有部分关于班级管理的学习，也让我见识增加，使我在今后的教学中可以更多的使用这些管理经验。本次培训大大的提高了我对现有教学的看法和能力，帮助我增加了很多我身上不具备的能力，这个学习平台丰富了我的知识，增长了见识，我很荣幸能够参加本次培训，里面学习的知识对我用处极大，尤其是信息技术的普及，对于我这个年龄段的老师来说太重要了。