第一， 教育优先是经济社会科学发展的根本要求。

当今世界，国际和区域竞争日益加剧，知识和技术越来越成为提高综合实力和竞争力的决定性因素，人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位更加突出。当前，寿春正处在加快发展的关键时期，增加人才总量和提高全民素质显得十分迫切。而由于各种因素的制约，我镇的经济发展与同类乡镇相比还有差距，包括教育在内的各项社会事业与外地相比也有较大的差距，这与当前的新形势新要求是十分不适应的。因此，只有把教育放在优先发展的位置，才能更好地推动科技发展，更多地培养人才，促进经济社会沿着科学的轨道发展。我们必须坚持优先发展教育，着眼于提高教育现代化水平，充分发挥教育的基础性、先导性、全局性地位和作用；坚持用发展的眼光审视我镇的教育，用先进的教育理念、高水平的教育质量，加快实用型人才队伍建设，为全镇经济社会提供充足的智力支持和人才保障；坚持立足未来，扎扎实实地推进素质教育，着力培养学生良好的社会公德、合作精神、竞争意识、交流能力以及社会责任感等基本素质，使他们成为我镇未来发展的合格建设者和生力军。

第二，教育优先是构建和谐寿春的现实需要。

教育为每个人提供了一个进入社会的起点，为不同阶层奠定了参与社会竞争的基础。坚持教育优先，全面实施素质教育，是教育改革和发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。要实现寿春的跨越发展和长治久安，最根本的出路就是要重视教育、依靠教育和发展教育。要通过大力发展教育事业，千方百计提高劳动者的整体素质，培养造就一大批高素质的技术人才和实用人才，夯实我镇经济社会科学发展的人才基础；要在全社会特别是青少年中深入构建社会主义核心价值体系，进一步坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、全面发展和个性发展的统一，形成高尚的理想信念和道德情操。并通过青少年去影响和带动他们的家人朋友，从而更广泛地培育社会文明风尚，增强民族凝聚力，为构建和谐寿春、实现长治久安打下坚实的思想基础。

第三， 教育优先是人民群众的迫切愿望。

让子女“上好学”、“能成才”是人民群众最大的愿望、最大的企盼。孩子的上学和教育就是一个家庭最大的事。人民群众对于教育的强烈需求，为我们发展教育奠定了坚实的群众基础。当前，进一步提高教育教学质量，缩小城乡教育差距，解除家长之忧和学生外出求学之苦，让家长放心、学生安心，办人民满意的教育，是我们党委政府和广大教育工作者义不容辞的责任。我们必须充分认识加快教育事业发展的极端重要性，把群众的愿望作为工作的动力、压力，着力加快教育现代化进程，使更多的人接受均衡优质的教育，让广大人民群众尽快享受到教育改革与发展的成果。 

二、全力加快教育改革创新，进一步推动教育优先发展

　  我镇教育改革和发展工作任务已经明确，士山同志也已经作全面部署。这里，我着重就全面落实教育优先发展强调几点意见：

　 （一）要抓好教育优先发展这一前提。我们讲教育优先发展，讲道理很容易，做起来很难。要优先发展教育，在三个方面要优先。一是财政投入要优先。教育的发展取决于我们对教育的投入，尤其是现阶段，没有投入要办出好的教育来是很难的。投入问题若不能优先，不能较快地加大财政投入力度，教育就不能得到很好的发展。二是发展规划要优先。我们提出发展规划，在规划问题上若不超前谋划是不行的，在整个教育发展规划问题上，我们要有超前意识。三是政策扶持要优先。对办教育的，不管是什么主体，都应该给予优惠倾斜，我们要落实鼓励教育发展的政策措施，只有这样，教育优先发展的地位才能够巩固和发展。

（二）要抓好教育体制机制改革这个关键。改革是教育事业发展的强大动力。教育要跨越，就必须解放思想、打破常规，以改革创新的精神破除不利于教育发展的体制机制障碍，为教育事业发展提供强大动力。要不断深化教育体制机制改革和教学领域改革，在教育发展思路、教育理念、培养体制、办学体制、管理体制和保障机制等重点领域和关键环节的改革上取得重大突破。要更新教育观念，改革人才培养体制，构建体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制，着力提高学生的学习能力和实践能力，着力培养学生的创新理念和社会责任感，加快培养造就一大批高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才。在教育经费保障机制上，要毫不松懈地做到“一个确保、一个严控、一个监管”。“一个确保”就是按照“在国务院领导下由地方政府负责，分级管理，以县为主”的原则，进一步健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，较大幅度增加教育投入，确保教育财政拨款占财政总支出比例逐年提高。在校生均教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。“一个严控”就是要坚决杜绝学校乱收费，切实减轻农村学生家长负担，严格依法管理布局调整后撤并学校的财产，坚决杜绝教育资源流失。“一个监管”就是要加强对教育经费运行情况和教育项目实施情况的监管和检查，力争将有限的资金用到刀刃上，把有限的教育资源投向最需要领域。在办学体制上，要逐步形成以政府办学为主、大力引进民间资本共同参与的办学体制；学区管理中心要进一步创新学校管理模式，建立和完善学校自我设计、自我发展、自我评价、自我完善的运行机制。要按照“相对集中、优化资源、规模适度”的办学原则，对教育资源进一步优化组合，增大学校服务半径，提高办学效益。