一、孔子教育思想与新时代师德修养

   本次课程的学习让我更深入的理解了我国古代伟大的教育家孔子的生平及其教育思想，深受感触。他学而不厌，诲人不倦，培养贤人七十、弟子三千，并倡导了一套行之有效的教学方法，留下了许多有益的教育格言，成为万世师表。孔子虽然没有自己的著作传世，但由他的弟子将其言论汇集而成的《论语》一书，却可以让我们从中领略他的哲人风采，感悟他的教育思想。孔子思想是历史的产物,是中国历史文化的重要组成部分.因它的光辉思想长期以来受到人们赞同.对当前我们构建和谐社会,调整人与人的关系,遵守公共道德观念,在人与人,人与自然和谐发展有它的历史意义和现代价值.至于孔子的政治,法律,哲学思想受全世界人的认可.孔子开创的儒家道德精神与伦理逐渐成为引领民众道德生活的道德文化理念.尤其是"己所不欲,勿施于人"的思想在当今世界上国与国之间,人与人之间的关系有和谐的指导意义。当今我们在新的历史条件下，研究孔子的师德思想，为我们确立新的师德观是大有裨益的。“仁”是孔子师德观的哲学基础。春秋是我国历史上一个群国之间战争连绵不断、宫室内部新权与旧贵争夺权力的斗争此起彼伏的大变革、大转化的时代，也是百家争鸣、观念更新、人才倍出的年代。作为伟大的思想家孔子耳闻目睹了这种‘礼崩乐坏’、‘世风日下’缺乏人伦道德的状况，提出了崭新伦理学说，即“仁”的哲学思想。他讲的“仁”从《论语》中看包括做人的全部规范，诸如：忠、恕、考、悌、智、勇、恭、宽、信、敏、惠等等。那么，“仁”的最根本的涵义是什么呢?孔子解释说：“仁者爱人”。从这种观念出发，孔子对施“仁”的方法，行“仁”的表现，仁与智、能的关系进行了精辟的评述。   孔子在《论语》中说：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人，能近譬，可谓人之方也已。”这就是说，仁是什么呢?自己要站得住脚，要使他人也站得住脚；自己要行得通，要使他人也行得通，能够从身边拿一件事作例子，推广开去。可以说是实行仁德的方法了。   在他看来对于一个愿意学习的人，应该“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，从而游憩于礼、乐、射。所以，新时代的师德修养必须坚持立德为本。以高尚的情操和优秀的品格去影响教育学生。
   二、落实立德树人根本任务
  由于教师工作的复杂性与示范性，要求我们广大的人民教师必须坚持严于律己、以身作则，在关心爱护学生的同时做好学生的榜样，这些都是我们必须做到的。教师应当尊重，爱护学生，尊重学生的人格与个性，坚持正面教育，课程中陶行知的教育故事也是对我们极大的启发。建立良好的师生关系，主动与学生沟通、交流。关注学生的个性差异，做到因材施教。课程中，给我最大的启示是如何做到关心爱护学生的同时，又不可过度的溺爱学生，这是我们在实践中也必须注意的事项，要根据不同学生的个性差异、家庭状况、心里发展水平来给予不同的教育方式和沟通方法。