二年级体育《小篮球游戏》

教学目标：

认知目标：积极参与小篮球基本动作的学习，并对小篮球活动产生浓厚兴趣；

技能目标： 了解小篮球基本动作的名称、术语，初步学会基本的动作，能运用所学的小篮球知识技能参与课间或社区小篮球活动，逐渐学会观赏现场与电视中的篮球比赛；

情感目标：通过游戏，让同学们通过合作赢得胜利的喜悦，锻炼同学们吃苦耐劳的意志品质。

重点难点：

重点： 培养学生们对小篮球游戏的兴趣

难点： 在游戏比赛中，练习自身的配合协调能力

准备部分：

一、 课堂常规

1.体委整队，清点人数

2.教师宣布上课，师生问好

3.体委向老师报告出席人数

4.宣布本课任务目的与要求

5.检查服装，安排见习生

教师活动：

1.二列横队集合  

2. 协助体委，在指定地点集合整队3.半面向左转面向体委，听体委报告

4.宣布本课内容，讲清要求与目的。5.认真检查，安排见习生

学生活动：

1.   

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要求：

1.体委组织全体同学面向老师集合

2.体委向老师报告出席人数

3.给予立正口令，集中学生注意力

二、准备活动

（一）热身练习

 慢跑（由教师所规定的篮球场地，由16个标志盘组成的正方形场地，进行S慢跑）2圈，教师口号引导，提高学生的积极性与兴奋性）

（二）一般性准备活动

1.徒手操（4*8拍）

    头部运动

    肩关节运动

腰部运动

    膝部运动

踝腕关节运动

教师活动：

（一）热身反应练习

组织： 一路纵队

教法： 

1.讲解法：教师讲解本课慢跑热身规则及要求

（二）一般性准备活动

组织：二列横队，体操队形。

学生活动：

（一）热身反应练习

队形

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要求

注意安全

（二）一般性准备活动

队形：

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要求：

1.学生精神饱满，积极听讲。

2. .学生要认真观察老师的示范并跟着做。

三、课的内容

1、游戏“喊数抱团” 

同学们绕圈逆时针跑动，听见哨声时，教师报出号码，学生跑到由4个标志盘围成的区域内，站出相应的人数（如：教师喊3的时候，3个学生迅速跑到由四个标志盘区域内，且只能容纳3人。）

2、小松鼠“运果子” 

两人一组，穿过由标志盘组成的“山林”，穿过由体操垫架成的“独木桥”，来到“果子山”，两个人面对面（背对背背夹球；每人1只手高举夹球）用胸夹住“果子”（即小篮球），往回运。在通过“独木桥”，穿过“树林”，运回由呼啦圈组成的“山洞”。

组织教学与练法：

教师部分：

1、游戏“喊数抱团”

组织：

同学们围在一个圈上。

要求：

不要拥挤，注意安全。

2、小松鼠“运果子”组织：

四列横队，每路在一个跑道 

要求

（1）教师的讲解声音洪亮、清晰、准确

（2）示范游戏玩法，说明游戏规则。

学生部分：

1、游戏“喊数抱团”

队形

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学法：

学生听老师讲解

要求：

认真进行练习

2、小松鼠“运果子”

队形：

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学法：

（1）学生看教师示范并认真听。

（2）回答教师问题

要求：

1.学生要精神饱满，积极回答老师的问题

2.学生要认真观察老师的示范积极思考问题

3.学生要认真听老师讲解

四、结束部分

1、放松活动

（1）原地深呼吸放松

（2）原地股二头肌抻拉

（3）原地大腿内收肌拉伸

（4）股四头肌拉伸

2、课堂总结

（1）集合整队

（2）课堂总结

（3）宣布下课，师生告别

（4）回收器材

教师部分：

1、放松活动

组织：

四列横队，成体操队。

要求：

教师带领学生有节奏进行放松。

2、课堂总结

（1）教师总结本次课，表扬优秀学生。

（2）师生再见，回收器材。

要求：

1、充分放松，强调运动后放松的重要性

2、课后作业安排要合理

学生部分：

1、放松活动

组织：

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2、课堂总结

要求：

（1）认真听取总结，记住并理解老师强调的问题。

（2）师生再见，组织学生回收器材。