生物课中，当我给学生观察模型或做演示实验时，学生总是异常兴奋，这时课堂会非常活跃，有些学生甚至会来到讲桌前观察，当然他很快又不得不回到自己的座位上，因为这样会挡住别的同学的视线。而我在操作过程中，又很难顾及到所有学生，所以演示结束后，当我让学生回答相关问题时，很多学生又很难回答出来。这总是让我有点沮丧，觉得忙了半天收效甚微。是我对学生要求太高了吗？您有什么好的建议给我，使我有所改进吗？

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上完一节生物课，你反思了吗