春暖花开时节，万物复苏、莺飞草长，一切都是欣欣向荣的景象。这段时间以来，我们不得不“宅”在家中、守在房里，踏春不准、出游不许、返校不得。但近几日大数据表明，我们全国各省市每日新增感染已经清零。我们相信曙光已现，光明指日可待！

       在“宅”家的这段日子里，我园推出了线上教研及教学活动，随着活动的不断开展与深入，孩子们也在一步步成长，让我们在特殊环境下学会了更多，有了更多的思考。

       首先我们改变的是教研的形式，由线下转变为线上；不变的是对学习的追求，不积跬步无以至千里。为给家庭提供科学育儿指导以及促进教师专业成长，我园先后开展了多次园级教研。然后由上至下，以年级组为单位开展了数次组内教研。基于幼儿自身对体育游戏活动的兴趣与需要，以及居家体育游戏活动材料的限制问题。为深入剖析问题，明确方向，理清思路，我园老师们进行相关的线上教研。教研采取分时段，分问题研讨的形式。活动中，老师们通过图文结合，推送视频等丰富的形式 ，积极发言，各抒己见。网络教研形式特殊，但教研的目的始终如一。老师们会带着从活动中获得的启发，结合幼儿的兴趣与需要调整方向和策略。

       然后是落实“停课不停学”活动，停课不停学的不仅仅是孩子们，也是老师们实现自我反思、沉淀、提升的好时机。老师们利用网络资源进行学习充电，提升专业技能和自我修养，实现专业化成长。

　 在幼儿园带领下全园制定出疫情期间主题、用微信群等网络形式选取适合时下的卫生安全、习惯养成以及五大领域等有趣、科学、实用的内容送到每位幼儿身边，指导幼儿与家长正确认识疫情，增强体质，养成良好的生活卫生以及学习习惯。

     根据疫情形式和发展，我们特别为幼儿推出了“抗”疫小画家”、“国际妇女节、植树节”“国家安全教育日”等主题活动，来增强家园共育，增加幼儿生命教育，从而培养幼儿的感恩之心和爱护自然环境的理念。另外我们和家长们共同努力，一起做好幼儿的食品安全教育与抗疫期间幼儿的心理防护的教育工作，并将此作为重点教育。

  最后是层层把关，开展总结 。教师的培训提升是为了更好的开展活动，在园长的安排下幼儿园大、中、小班教师也在线分别开展教研活动，提升着教师执教水平和教学技能。

‌  我们积极做好“抗疫时期幼儿心理健康育”和“线上家长育儿困惑”教育平台。我们老师主动发表自己的建议，如“加强幼儿健康心理疏导并让孩子以“讲一个好故事”，“画一幅美丽的绘画”的形式，让孩子在动手动脑操作的过程中，不断激发儿童的创新意识，并让儿童在亲自动手探究的过程中，不断提升创造力，以有效促进儿童的全面发展。

       两个月的线上教学实践活动，我能清晰地感受到:我们自己的教学水平也有了提升，新冠肺炎疫情期间，老师们用自己的所学、所能，积极地开展在线教学，在保证正常的教学秩序和良好的教学质量的同时，为教育行业抗击疫情尽自己的绵薄之力。