发布者：查蒙 所属单位：梅街中心学校 发布时间：2020-05-07 浏览数( -) 【举报】
一、学生知识现状分析
本班共有3名学生，大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键。
二、 本学期教学的主要任务和要求
本册包括以下内容：一、有余数的除法；二、时、分、秒 ；三、认识方向 ；四、认识万以内的数；五、分米和毫米； 六、两、三位数的加法和减法 ；七、角的初步认识；八、数据的收集和整理（一）；九、期末复习；以及两次实践与综合应用活动：测定方向和了解你的好朋友。
三、教学重点、难点
重点：
1、理解有余数除法的含义，掌握有余数除法的基本求商方法。
2、掌握三位数减三位数的计算及验算方法，发展估算的策略。
3、让学生在实践操作中逐步建立分米和毫米的表象
难点：
1、理解和掌握有余数除法的试商方法。
2、能认、读、写千以内的数，会比较千以内数的大小，会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，培养学生的估算意识。
四、教学措施
1、创造性地使用教材，吃透教材，学习资料，更好地发挥教材的作用。
2、用学生喜闻乐见的儿歌形式教学乘法口诀，从编儿歌再编口诀，降低口诀的难度。
3、在课堂中适当穿插一些数学日记，通过寻找其中的数学知识，激发学生的兴趣，培养学以致用的意识
4、尊重学生，发挥学生的主体地位，在教师的指导下，争取做到自己能学懂的知识，让他们自己学，把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习，培养学生解决问题的能力。
5、在具体教学时，要注意教学的开放性，引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。充分利用思考题，培养学生灵活运用知识的能力，激发学生动脑筋钻研问题的兴趣，对学有余力的学生在开发智力上有促进作用。
五、教学进度安排
周次 | 日期 | 教 学 内 容 | 备注 |
1 | 3.2-3-6 | 有余数的除法② 练习一② 认识时、分① | |
2 | 3.9-3.13 | 认识几时几分① 认识秒① 练习二① 认识东、南、西、北 ② | |
3 | 3.16-3.20 | 认识东南、东北、西南、西北① 测定方向① 认识几百几十几② 利用算盘记数和数数① | |
4 | 3.23-3.27 | 练习三① 万以内数的组成和读写① 中间有0的数的组成和读写① 万以内数的大小比较① 估算① | |
5 | 3.30-4.3 | 练习四② 复习② 检查巩固① | |
6 | 4.6-4.10 | 认识分米和毫米① 简单的单位换算① 练习五② | 4.4-4.6清明节 |
7 | 4.13-4.17 | 两位数加两位数的口算① 两位数减两位数的口算① 解决两步计算的实际问题① 检查巩固② | |
8 | 4.20-4.24 | 练习六③ 检查巩固② | |
9 | 4.27-5.1 | 三位数加法的笔算② 检查巩固② | 5.1-5.5五一劳动节 |
10 | 5.4-5.8 | 练习七② 检查巩固① | |
11 | 5.11-5.15 | 三位数减法的笔算② 练习八② 检查巩固① | |
12 | 5.18-5.22 | 复习② 检查巩固③ | |
13 | 5.25-5.29 | 认识角① 认识直角、锐角和钝角① 练习九② 检查巩固① | |
14 | 6.1-6.5 | 分类统计② 练习十① 了解你的好朋友① 检查巩固① | |
15 | 6.8-6.12 | 期末复习② 检查巩固③ | |
16 | 6.15-6.19 | 期末复习② 检查巩固③ |