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传统节日

教学目标：

1. 会认“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个生字。

2. 正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。

3. 增强学生对各个传统节日的了解。

重难点：

重点：重点识记生字词，背诵课文。

难点：增强学生对各个传统节日的了解。

教具：课件、生字卡片

课时安排：2课时

                第一课时

教学过程

一、看美食，猜节日

1、谈话：大家准备好了吗？准备好了，我们先来玩个小游戏,看美食，猜节日（出示课件）， 孩子们，知道这些节日在我们中华民族的土地上已经延续了几千年的历史，它们已经成为了我们民族的象征，这样的节日我们就叫做中国的传统节日，今天我们就一起来学习传统节日。

2、板书课题：传统节日

（注“传”是翘舌音，“统”是后鼻音）

  3、小结：代代相传的美食是传统美食，祖祖辈辈传下来的节日就是传统节日，小朋友，你们知道我们国家有哪些传统节日？（学生回答）接下来，就让我们走进课文传统节日。

二：初读课文，认识生字

1教师范读课文

2学生自由朗读课文，注意读准字音。

3.课文读完了，生字会认了吗？出示课件二类字，自己读，你感觉哪几个字不好读，给大家提个醒。

4. 去掉拼音，你还能认识他们吗？想想，可以用什么方法记住它们.

5. 词语你们会读了，相信课文也难不倒你们，再次朗读课文。小朋友们，你们发现了吗？这篇课文读起来朗朗上口，这是因为每句话的最后一个字的韵母都是ao，这是一篇小韵文。让我们再来读读课文，并思考文中介绍了哪些传统节日，用笔圈出来。

6. 出示1、2句

（1）将文中的节日圈出来并说说这些节日的习俗

（2）在这些节日中我们还会干些什么呢？

（3）齐读1、2句

（4）通过刚才的学习，我们知道春节和元宵节是传统节日，看花灯，放放鞭炮，这些祖祖辈辈传下来的传统习俗，春节和元宵节这么喜庆，这么热闹，老师也想和你们一起读读课文，老师读前半句，你们读后半句。

（5）出示课件，试着背诵

三，写生字（街、敬转帖

1、写字之前，我们要观察，一要看结构，二看占格，三看关键笔画。

2教师范写，学生描红，临写。

3学生互相交流，教师巡视指导。

4展示学生作业，点评优缺点。

四：本课小结

这节课我们认识了字，学习了课文，了解了春节和元宵节，你们还想知道其他传统节日吗？我们下节课继续寻找。

五：作业布置

1.搜集和传统节日有关的资料。

2.写一写今天学的四个生字，比一比谁的字写的既规范又美观！

六：板书设计

                   2传统节日

春节      帖窗花  放鞭炮

元宵节    看花灯