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在今年疫情特殊时期，国培远程研修活动为普通教师与全国知名教育专家开辟了一条紧密接触的通道。通过聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，从根本上转变了教育观念。同时，国培研修为学员搭建了广阔的交流平台。学员与专家之间、学员与学员之间通过网上研修平台，进行了充分的学习、交流，自己从各方面有了新的提高。在研修期间，我坚持观看视屏讲座、学习案例、积极参与在线研讨、相互交流评论、撰写研修日志、认真完成作业。学习的同时，我还结合自己工作的实际，将所学与班级实际情况进行对比，积极进行反思，查找自己工作中的不足，同时和其他学员进行充分的讨论交流，努力提高自己各方面的能力。

    通过这次培训让我对数学教学有了全新的认识。数学是一门集生活、方法、情感在一起的一门很有趣的实用学科。教师作为学生学习兴趣的培养着和引领者，只有与学生心灵沟通、贴近学生、贴近生活，才能使数学教学走进学生的心理，使数学教学日趋生活化。在整个学习过程中，我非常关注专家们的先进教学理念，听了一遍又一遍，每次听完都有不同程度的收获。

一、提升专业素养。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师要具备高尚的师德、渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。我要以这次远程研修培训为契机，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断改变自我，努力提升自身专业素养。

二、转变教育理念。通过这次国培，我进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使我坚信只要坚持以学生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现教与学的双赢。学生是课堂教学的主体，课堂教学应在充分了解学生，从学生已有的知识经验的基础上出发，关注每一位学生，让每位学生都有提高发展的机会。

三、解决疑惑。通过学习，让“解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境”、“合作学习如何做到恰当的时间利用”等疑难问题得到解决。使自己在教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提升，为今后从事数学教学进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也开阔了视野，充实了自己。

四、交流、合作的重要性。通过这次的研修我深感交流、合作的重要性，尤其在当今社会更需要广泛的合作与交流，同仁之间通过研修平台交流、讨论与学习，在同一个问题上折射出不同的智慧，把知识、经验与问题有效地联系起来，促进教师改善自己的教学方法。

    通过国培研修平台学习，我听到了许多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声，看到了那么多的同仁为了梦想在孜孜不倦的追寻着，读到了一篇篇精彩的评论和一份份饱含学员心血的很有见解的文章，我将不断地进行研修学习，努力提高自己的综合素养。