个人研修成果

在此次研修活动中，我认真观看了优秀教师的课程学习，学习他们的教学理论，反思教学方法；积极参与论坛研讨，交流在教学工作中遇到的问题和处理问题的方法，开阔自己的思路，丰富个人见解，积累经验；认真撰写研修作业和日志，整理教学方法、技巧；分享教学资源等等。我认为教师要做好反思和总结工作。

（一）教学工作的总结

（1）线上教学工作总结

     在疫情期间，组织学生进行网课学习。通过和学生一起同步学习网课，一方面学习优秀教师如何上好课；另一方面，课后再次给学生强调教学重点、突破教学难点，同时布置适量的弹性作业，认真批改。对优秀作业给予表扬，对不足之处给予指正，并动态掌握学生的学习情况。尤其是对学习内容掌握不够的学生，进行一对一关注。同时，跟家长多沟通交流，了解学生的学习状态，根据实际情况，再进行调整教学工作安排。

（2）线下教学工作总结

教学环节一般分为五大部分：备课、上课、作业的布置和批改、课外辅导、学业成绩评定。总结可从这五部分出发，逐步整理、细化和扩展。每个环节教师一般都掌握了比较简单的处理方法，但是想要达到最佳处理方法，必须要整理方法。比如作业的布置和批改这一部分，要考虑什么时间布置作业？布置哪些作业？什么时候批改？学生订正格式？错题如何处理？农村学生作业完成程度……有很多的问题就呼之欲出。这就需要老师结合学情，做出反思和总结，摸索出适合孩子的方法。还比如说学生上课知识掌握程度不够，我觉得不应该单单归结为学生问题，教师也应从自身寻找原因，到底哪一方面出现问题。教师应该要善于发现问题、提出问题、分析问题并解决问题.

（二） 班主任工作的总结

（1）线上班主任工作安排

疫情期间，做好建档立卡学生的包保联系人。做好学生的各项信息整理、安全健康监督工作，动态掌握学生的健康状况，了解他们各学科网课学习工作，及时和学生、家长、其他教师、学校的沟通工作，积极完成学校布置的各项任务，妥善解决家长反馈的问题。尤其还要做好学生在家的安全教育工作，如：疫情防控知识宣传，防溺水、防电、防火、防恶劣天气、食品安全、交通安全、室内外活动安全、国防安全、法治教育等等。始终树立安全第一的意识。

（2）线下班主任工作安排

班主任工作也比较繁杂，需要多反思、多总结。比如如何选拔班干部？如何处理班级矛盾？如何增强班级凝聚力？如何与学生、家长、学校沟通等等。比如沟通问题上：一是加强与学生的沟通，有些学生由于家庭原因和其它原因，导致内心十分敏感，不自信，过度关注别人的看法。无法将关注点转移到学习或者个人核心素养的提高上。这时班主任要和学生沟通，要适当弱化自己班主任的身份，以亲和的语气、友好的态度与学生建立信任感，并要多聆听、婉转的询问，耐心的解答学生心中的疑惑等等，将学生的关注点转移到学习或者其他事情上。而这种沟通次数要适中，让学生有所改变。并且鼓励学生多参加班级活动，学习如何与其它同学相处，遇到问题可以向老师咨询解决问题的方法等等。二是加强与家长的沟通。家庭教育对学生的影响极大，影响着学生的方方面面。与家长多沟通是十分必要的。建议家长做到以下几点：家长要加强学生的安全教育，安全工作要始终放在第一位；家长尽量要为学生创造一个积极舒适的学习环境；家长要多陪伴，关注孩子的学习情况、心理变化情况，及时和孩子多沟通，但是要使用正确的沟通方式等；家长要尽量调节好家庭关系，营造积极良好的家庭氛围；家长要将孩子的情况及时和学校反馈等。三是班主任要加强与学校的沟通。一方面与同事的沟通，向有经验的老教师学习教学方法和班主任管理经验等，不断优化总结，做好吸收消化。另一方面，与学校领导的沟通。根据事情严重程度，及时向学校领导报告，请示解决问题的方法，及时处理问题。

以上是我这次研修学习中的一些心得体会，我希望自己是终身学习型教师，不断积累教学方法、学习教学理论、参加教研活动、撰写教学论文等等，时时做好反思和总结，不断提高自己的核心素养。