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作业标题:幼儿园半日活动设计 作业周期 : 2020-05-02 2020-06-07

所属计划:学前教育教学计划

作业要求:

以幼儿主动学习为核心,根据本班的情况设计一个半日活动设计。半日活动的组成:生活活动、游戏活动、集体活动。(其中集体活动要求写详细的活动设计)


发布者:张可欣

幼儿园半日活动设计

提交者:学员王金凤    所属单位:板桥镇中心幼儿园    提交时间: 2020-05-25 07:59:03    浏览数( 6 ) 【举报】

幼儿园半日活动设计
半日活动教案
一、晨间活动:
1、晨检:检查幼儿仪表、卫生、健康等状
况。
2、与幼儿交谈,根据幼儿的性格,选择不
同的话题。
3、区域活动及讲评:
(1)小画家
活动材料:各种水果图片、纸、彩笔。
活动目标:让幼儿自由模仿绘画各种水
果,提高绘画能力。
(2)图书屋
活动材料:投放有关水果方面的书籍和材
料。
活动目标:了解关于水果方面的知识。
(3)巧巧手
活动材料:橡皮泥、牙签、冰糕棍、毛
线、彩纸、布等。
活动目标:幼儿自由创作,可以做粘贴
画,也可以捏水果。
(4)玩具乐园
活动材料:底盘、棋子、小型积木。
活动目标:幼儿自由拼插各种图形。
(5)识字宝宝
活动材料:各种字卡、图片。
活动目标:培养幼儿识字兴趣。
讲评:活动结束后,幼儿进行活动交流,
共同分享活动成果,根据幼儿活动情况,
教师进行点评。
二、教育活动——好吃的水果。
教学目标:
1、认识水果的主要特征。
2、了解水果的味道,在品尝中获得快乐。
教学准备:各种实物水果、果篮、音乐录
音带。
教学过程:
(一)创设情境,兴趣导入。
教师播放音乐,突然传来“叮”的敲门声,
师打开门:“原来是秋姐姐来了”,秋姐姐和
小朋友们互相打招呼。“看秋姐姐给我们带
来什么礼物了?”(一篮水果)幼儿欢送感
谢。
(二)认识水果。
1、说一说果篮里都有什么?
2、观察比较他们是什么形状的?
3、看一看他们的颜色一样吗?
(三)品尝水果。
出示切好的水果,和幼儿一起品尝交流,
让幼儿说一说自己吃的是什么水果,有什
么味道?
三、课间操
教师带领幼儿到户外做《动物模仿操》。
四、教育活动二:水果篮
教学目标:
1、运用团、搓、捏、压扁、镶嵌等方法塑
造出果篮及水果特征。
2、体验泥工活动的乐趣。
教学准备:
各种颜色的橡皮泥、牙签、冰糕棍、水果
图片。
教学过程:
(一)提问:“我们品尝了秋姐姐送来的水
果,高兴吗?(高兴)秋姐姐每年都给我们
送来礼物,我们也要用行动感谢感谢秋姐
姐呀?现在用我们的小巧手来制作一篮水果,等秋姐姐下年再来的时候,给她一个惊喜好不好?(好)开始吧!
(二)以捏”果篮”为例,共同探索用橡皮泥
制作的方法。
1、用橡皮泥怎么捏成欄圆形的“果篮”?
2、“果篮”的提手是什么形状的?用橡皮泥
怎么做?
3、教师总结幼儿做法,用大团橡皮泥搓
成欄圆形,再捏成欄圆扁篮状,另取一小
块橡皮泥,搓成细长条,做果篮的提手。
(三)幼儿自由创作,教师提出创作要
求,鼓励幼儿根据自己已有的经验,大胆
塑造“水果”造型。
(四)作品欣赏,感受成功的快乐。
五、户外活动:摘水果。
活动目标:
1、练习跳、钻等动作,锻炼协调性及反
应能力。
2、会分类投放水果。
活动准备:
各种水果图片、四个小筐、呼啦圈做成的
山洞、绳子。
活动过程:
1、提问:“小朋友们,果园里的果子又丰
收了,我们把它门摘回家好吗?(好)
2、教师示范,提出要求:幼儿先跳过小
河,紧接着钻过山洞,然后跑到果树下摘
果子,最后按原路返回,把水果分类放到
对应的筐内。每个小朋友一次只能摘一个水果。
活动过程:
1、提问:“小朋友们,果园里的果子又丰
收了,我们把它门摘回家好吗?(好)
2、教师示范,提出要求:幼儿先跳过小
河,紧接着钻过山洞,然后跑到果树下摘
果子,最后按原路返回,把水果分类放到
对应的筐内。每个小朋友一次只能摘一个
水果。
3、幼儿活动。(分成两排,同时进
行。)
4、师:小朋友们摘了这么多水果,都累
了吧?我请大家吃水果,走吧!
六、整理离园
收拾衣物,排队离园。

老师评语

没有年龄段的设定

评语时间 :2020-05-27 21:03:33

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