教师角色

发布者：苏杨丽     所属单位：沈阳市第一二二中学     发布时间：2016-04-21    浏览数：0

教师要淡化授予者、管理者、权威者的角色,强化引导者、合作者的角色。教师抛弃陈旧、迂腐的传统观念,放下唯我独尊的架子,师生之间是平等、民主的,见解可以放胆在课堂上发表。当学生就某个问题发表自己的见解时,值得肯定的地方一定要表扬,有不对切记不要轻易否定,而是引导学生阐述自己思考的理由,这样容易培养学生的自我意识,感受到参与的快乐和取得成果的喜悦。