浅谈地图在地理教学中的应用
新课标定位于“使学生具有作为一个公民所必需的地理科学素养”从而让地理教育者先体现“教育”的功能，关注人的素质和人的发展。在教学中离不开对地图的应用，地图是地理教学的灵魂。以下是我的一堂公开课，以此为例浅析地图在地理教学中的应用：
教学题目：七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪——经纬网的应用
教学目标：
知识与技能：1、运用地球仪，说出经线与纬线，经度与纬度的划分；
2、记住低纬、中纬、高纬的划分；
3、会用经纬网确定任意点的位置。
过程与方法：由于经纬网的内容较为抽象，涉及立体几何的知识，学生难于理解，同事注意学生的年龄特征，所以采用直观教学方法，在学生动手、动脑和充分观察的基础上得出结论，结合多媒体教学，培养学生的观察力、想象力和空间思维能力等。
情感态度价值观：1、发挥学生的主观能动性，培养学生的观察能力和思维能力，提高学生的综合分析的水平。
2、在多角度培养学生空间思维的过程中使学生认识到事物的多方位性和看待问题的多面性。
教学重难点：利用经纬网确定不同点的位置。
具体教学过程：
导入：秋高气爽的日子里，我们开学快一个月了，马上要进行一年一度的秋季运动会了，我想了解一下咱班跑步最快的人是谁，你们班主任向我描述了一下，我很快就找到了，你们猜我是怎么描述的?
学生回答：按座位的横排和竖排。
师：大家座位的横排相当于经纬线中的纬线，竖排相当于经纬线中的经线。
现在假设讲地球沿180°经线剪开，转换成平面图，大家讲重要经纬线自己填好。
学生画图，填充中高低纬的分界线和五带的分界线，东西半球分界线和南北半球的分界线，培养学生的画图能力。
师：不仅我们开运动会，羊村也要开运动会，不同的羊儿有不同的站位，大家帮他们找到自己的位置。（出示喜羊羊与灰太狼动画片中的羊儿和狼的贴图）
将不同羊的图片贴到指定点，使学生在活动中记忆重点经纬线及特殊点的意义，让枯燥的经纬网变得生动起来，羊村的活动符合学生的心理年龄，使之更容易理解和接受。最后学生自己总结经纬网的作用并进行举例，如生活中航海、航空和气象等方面的应用。在这一过程中，全班学生人人参与让学生体会到学习的成就感，体验成功的喜悦，认为学习是“乐事”而非“苦事”，从而激发学生的学习兴趣与学习热情，产生巨大的学习动力。
2015年