如何讲解生物学中的概念
生物学概念是人们对生物及生理现象本质特征的认识。它是极为抽象的。然而却反映的是客观存在的活生生的生物世界。在以往的教学中，对生物学中的概念的教学往往采用讲述法，由教师解析知识概念的内涵和外延，解决的是“什么是和哪些是”的问题，以求帮助学生理解和记忆概念，学习重点在于概念的准确性和规范性。但是，如何按学生的理解水平，运用新教学理念讲解概念是教学中的疑难问题。
以“激素”概念为例。激素是由内分泌腺分泌的，对身体有特殊作用的化学物质，含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育等起着重要的调节作用。不难看出，“激素”这个概念，是通过描述方式给出的，具有抽象性。对于这样的概念，在教学中运用范例式讲解，将其转化为描述性的特点，不但可以将抽象概念具体化，而且可以体现概念的开放性和发展性。分解激素概念为几个特点，运用范例一一解释这些特点。在明确激素概念的基本内容的基础上，给学生举出有关激素概念的正面和反面的典型例子，帮助学生深刻理解。
2015年