生本理念下的高效课堂

发布者：生阳     发布时间：2016-03-09     浏览数：0

逐渐发现，“把课堂还给学生”和“高效课堂”在我所在的，学生基础较差的班级很难实现共存。让学生自主学习，就一定会浪费一些时间在没有意义的问题上纠缠；如果要实现高效，课堂的主导权力在某种程度上 一定 要被教师收回一些 。比如限制问题数量、范围、研讨时间 等。但是仍然会存在一些难以掌控 的情况。

望经验丰富的同仁们参与指点。